月球之谜教学反思 月球之谜教学反思课文案例教学反思
《月球谜》是非常有趣介绍月球知识从皓月当空美景象落笔说到人类次登月看到月面接着列举了些与月球有关不谜以对神月球人类还将继续探下结束。
这是科普如何有效利用信息技术推进课容发展而不失堂语课？这是我设计教学主旨思想。
通堂课下我觉得有以下几值得借鉴、充分体现了信息技术与语巧妙整合。
孩子们课前预习充分施展了信息技能根据课要制作了非常有实效性幻灯片容丰富页面漂亮如月亮诗句收集登月图片和收集月球其他相关知识整理和提问人类对月球计划分类型分版块进行幻灯片制作使学生交流与扩展快速地进入。
可贵是孩子们程能把冗长上提炼成己所要、非常精练明了段话或句话使人看便明白信息能立即输入脑使孩子们能短短课堂里迅速接受许多课以外新信息。
展示样式灵活有教师展示有学生展还有全班展示使教师与学生、学生与学生宽松、民主氛围里充分展开交流与对话。
二、正确把握了语教育特合了语学习规律。
《课标》指出是集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验重要途径。
要把信息技术与进行巧妙整合使学生能多角、有创拓展思维空理月球世界奇异和月球上不谜充分开展朗才是前提。
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