苏教版小学二年级上册：《2008，北京》教案、教学反思_苏教版二年级上册教案
《008北京》教学设计教材简介课《008北京!》生动记叙了00年7月3日晚北京欢庆申奥成功沸腾场面。
历史瞬成永恒欢乐而沸腾北京则定格亿万国人民激情迸发生动亮丽缩影。
申奥成功使我们更祖国日益强而豪所以这是对学生进行爱国主义教育教材。
教学程、巧用媒体回忆激情课始投影课幅插图并配上江总记简短讲话录音要学生看看图上话筒前是谁仔细听听他讲了什么；再看看图上各领导人脸上怎么样什么那样高兴。
通看图谈话让学生回忆这是00年7月3日历史镜头总记和亿万人民起共庆北京申奥成功!由引发学生对申奥成功激情。
接着观看剪辑录像片段(剪辑片段要①画面与课层次、容顺序相致。
②说词即课容)。
通观看录像使学生对课有了初步整体感知并进步引发回忆年曾历激动场面激发学生情感体验朗感悟作充分铺垫。
学生虽没北京但狂欢夜激动心情是样全国人民心是相通所以精这两然段可以设计这样步骤图结合投影课、三幅插图要学生以身临其境员投身到欢乐人群并想想当你和人做什么心情是怎样。
两人组边看图边并相说说天安门广场怎样沸腾欢乐海洋是怎样景象。
师生双边活动如下①师申奥成功喜讯刚刚传到北京就沸腾了天安门广场早已怎么样了。
生(朗回答)师这景象就是天安门广场成了欢乐海洋!(其余四句以方式双边活动。
略)②请将二、三然段连起有感情地朗。
通以主朗回答有效地使学生对北京沸腾和天安门广场成了欢乐海洋理具体化了并从次次朗感悟到了人们心激情和共心声。
③朋友人们何如忘情地狂欢?每国人心里有许许多多话但刻亿万人民心里千言万语都变成了句话朋友那是句什么话?齐声欢呼008北京!④对008北京!这是我们国人民共心声!这是多么令人激动、响亮、豪心声!感悟揭题板齐课题。
三、练习运用拓展深化巩固复习让学生认下列词赢啦、申奥成功、人山人海、鲜花、飞奔、舞、敲、明亮、广场、千言万语。
然重播录像但有像无声要学生边看边列以上词画面配说词。
(即课容)滚动播放录像让学生各练桌练前四人组练告奋勇别讲。
朋友国有句客话有朋远方不亦乐乎到008年北京举办奥运会我们国是东道主那你们是学生了请想像下到那该怎样欢迎世界各国朋友呢?从现起你打算北京奥运做些什么准备工作呢?比如欢迎外国朋友语言不通怎么办?我们要办成绿色奥运那我们环境该怎样等等。
①分组讨论、交流。
(努力学外语养成明礼貌、爱护绿化、不随地吐痰不乱丢纸屑、遵守交通规则等良行习惯。
)②朋友你们打算很。
请以组单位合作用彩笔把打算画出奥运角展示。
上述综合实践活动使学生进行了语言训练并创设情境化运用；通以组单位展开想像合作画画布置奥运角将课容拓展外延既深化理又使学生综合素质实践活动得以提高。
《008北京》教学设计教学目标、能正确、流利、有感情地朗课能正确地背诵课。
、学会课0生绿线只识不写认识新偏旁理由生组成词语。
3、通对课朗感悟感受申奥成功喜悦激发学生爱国情感弘扬奥运精神。
教学重、难、正确、流利、有感情地朗课背诵课。
、正确、美观地写汉并学会所有生。
3、以朗主线启发学生懂词句体味情感受到爱国热情感染。
教学准备多媒体课件课拼图生卡片。
教学两课教学程课、激趣导入、出示国申奥会徽提问你认识这标志吗？学生交流集有关申奥。
（用红笔写）3、了课题你有什么发现？（课题里出现了标）教师简单介绍申奥艰辛历程指导学生有感情地课题体会作用。
、师008年北京将举办盛奥运会这是国次承办奥运会人们心情定很（激动）齐课题。
提问画面你看到了什么？听到了什么？、学生交流教师相机出示易错词、短句以学生当老师形式音、形、义上做介绍。
gēggōg如北京赢啦北京申奥成功等3、想知道课作者是怎样把这激动人心场面记录下吗？提出要⑴准生。
⑵通课不添不漏。
⑶给然段标上序。
学生各借助拼音声练、以组单位分段朗。
将学生提出难长句子以教师、学生比赛形式保证全部学能正确、流利地。
三、指导写、出示生卡片开火车认。
、组合作选择生学习生音、结构、难写处、组词。
全班交流。
3、认识包头指导写句。
、学生描红仿影完成《习册》。
四、布置作业、练习正确、流利地朗课。
、写生。
二课、复习检、出示生词语卡指名领。
（教师重指导准前鼻音生。
）、听写课练习3词语。
二、精课、播放多媒体师旁白二然段这特殊日子（00年7月3日晚上）申奥成功喜讯刚刚传北京就（沸腾了）。
（先了义。
）课沸腾到底是什么思呢？你能到写明北京沸腾然段吗？指名三然段。
根据学生回答理每句话思。
师相机板人多沸腾狂欢人们会聚天安门广场用各种各样方法庆祝广场沸腾了更成了（欢乐海洋）（板欢乐海洋。
）现谁能说说沸腾思了？可以根据课容回答。
、如欢快场面学了也许觉得还不足以表达心感受还愿说说吗？⑴请你用有有还有说说三然段。
⑵你能用我们学哪些成语形容刻北京吗？（例欣喜若狂欢声雷动灯火辉煌歌舞）5、人们心情是如激动你能体会到人们心情吗？己有感情地朗三然段将己得棒句和分享。
学生评价要说说别人什么地方值得己学习。
6、仔细听人群都是声音引然段。
比赛。
7、今天我们成功了这激动人心夜晚人们会说些什么呢？理千言万语。
（画面没有声音）你们觉得画面少了什么？（声音）、尝试用课语句给画面配音。
四、总结谈话、学们学习了课以我们知道了（00年7月3日）那天我们申奥成功了北京将（008年）举办奥运会。
3、课外延伸出示奥运会会徽简单介绍会徽含义。
五、布置作业、完成词语写。
、有感情地背诵课。
3、完成课练习。