教育随笔—巧设留白激发幼儿探索:教育随笔

教师吧课件教育随笔巧设留白激发幼儿探“我们都知道树叶可以组成各种图案怎样把这些图案留纸上呢？”欣欣说“把树叶拼贴成各种图案然用浆糊粘贴纸上。

”“这办法不错刚才老师给你们看这些图案就是用树叶排列组成可是纸上没有贴树叶只留下了白色图案你知道什么吗？”“不知道”“那你想不想知道？”都异口声地回答“想”我给幼儿示首先我们用树叶排列组合成了幅画（放操作纸上）再用把蘸上少量颜牙刷与雪糕棒相摩擦使颜匀地喷洒纸上有树叶地方因喷不到颜而成了白色图案。

喷完种颜想换另种颜必须等画纸上已喷刷颜干了以再拼图案进行喷刷换颜色也必须换牙刷和雪糕棒。

这种绘画方式叫“喷刷”。

开始老师就给幼儿提出了感兴趣问题留给了幼儿思考空幼儿就积极调动已有验想到了直接用树叶拼贴纸上方法,当老师进步引导纸上留下只是用树叶排列组成白色图案,而不是树叶,幼儿对新知识探究产生了强烈兴趣,当老师问想不想知道几乎异口声地都说“想!”是老师示讲幼儿能专心听讲并且都有种跃跃欲试愿望想把这种新领学到手与老师动也是积极有效达到了良教学效。

教师吧课件