《沉香救母》词语教学三法“演”出“救母心切” 沉香救母教学反思

《沉香救母》词语教学三法“演”出“救母心切”《沉香救母》词语教学三法“演”出“救母心切”（教学反思） “他救母心切便拜别师傅向着遥远华山奔。

” 师你们觉得“救母心切”是什么思呢？ 生就是心里想着要救母亲。

生就是马上就要救母亲。

生就是心里很着急有等不及了。

生就是什么都不顾了谁也拦不住…… 师朋友说得真。

我们表演下吗？ （老师扮演师傅学生扮演沉香。

） 生师傅呀徒儿要华山救母亲特向告别。

（学生单膝跪倒双手作抱拳状。

） 师（扶起学生）徒儿呀华山路途遥远你人不怕吗？ 生徒儿不怕 师路上很可能遇上猛兽、山贼……师不放心呀 生（面露难色答不上。

） 师谁他？（马上有学生了起） 生师傅徒儿跟练了身领我不怕猛兽、山贼。

生师傅不管遇到什么困难我都要救我母亲。

师徒儿呀你年纪还而那二郎神领高强师怕你不但救不了你母亲甚至连你己也落入他手。

你还是再等几年吧 生不师傅想到母亲还压华山底下我不能等。

师刻也不能等？ 生对刻也不能等 [反思] 教师和学生共参与模拟近似真实情境表演。

表演体会沉香语言、神态、心情从而真正理了什么叫“救母心切”。