幼儿大班教师第一学期个人成长计划
一、现状分析：
我是一名工作一年的年轻幼儿教师，虽然在第二年很荣幸的当上了XX大班的班主任，但在教学经验、技能和管理研等方面还有很大的进步空间。
1.优势:我个性随和，能与幼儿成为好朋友。因为年轻，其教法与现代科学理念的新思路差距较为小，能较快的接受新事物，在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。
2.不足：在教学方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。随着教学工作的不断深入和开展，必须加强基本功的训练，尤其是怎样掌握教学技能技巧的提高，接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
二、个人发展目标：
三、具体措施：
1.认真学习提高专业理论水平。
认真参加幼儿园组织的各种学习，努力争取学习机会。利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《3到6岁发展指南》等幼教书籍，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。在教育教学中积极总结经验，撰写主题反思和教育随笔。努力使自己的专业理论知识再上一个新的台阶。
认真填写周计划表，认真备课，组织好每一节课。开展课题研究，积极根据幼儿园主题教育活动的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设。积极参加园内的教研活动，做好上公开课和听课工作。
3.有一定理论功底、科研能力、专业技能。
幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。
4.有思想、有创新意识。
提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。
四、具体内容：
1.与搭班教师配合默契，培养良好的班级常规。
2.努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识。
4.注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能。
5.努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
7.知道教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。
9.继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。