“展现个人风采，打造高效课堂”教学比武活动总结
“展现人风采打造高效课堂”教学比武活动总结感动所有老师热情参与、认真学习精神辛苦了认立冬备课就是把教师己感受用适当方法传达给学生观；喜欢迎春有深、有味道语课堂；欣赏迎新培养学生良学习习惯独具匠心；佩明主任高屋建瓴专业指导。
总我觉得这次活动成功期月“展现人风采打造高效课堂”教学比武活动全体参赛教师共努力下已落下了帷幕。
涉及到低高每学段从课堂效看每位参赛教师都做到了高重视精心准备力争展示出己高水平和教学特色；路走异彩纷呈精彩不断。
所以老师都能够己原有水平上有所进步有所提升特别是像王XX、宫XX、李XX、刘XX等几位老师进步很。
让我们看到了0分钟外所付出努力这不再表杨肯定谨代表全体评委组对老师们活动所表现出认真态、不懈努力表示衷心感谢刚才吴XX、李XX两位老师我们呈现了低段和高段两节示引路课并详细了以及备课程是如何深挖设计教学裴主任也结合学科特进行了指导比较细致位也很高希望老师回认真反思差距不断提升己教学艺术水平。
专业领域东西我不再多说借这机会向老师们提四要 作名语教师首先要具备四项功夫对深刻透彻功夫；正腔圆、声情并茂诵功夫；准确生动、引人入胜表达功夫；规美观板功夫。
这是作名语教师身应具备基素养只有己功夫硬才能引领学生把我们语课堂上得扎实、饱满、有根基。
”希望能够真正把孩子当做学习主体知道孩子要理孩子感受还给孩子更多主学习空。
3今教研活动评价节课水平高低除了要看教师理深设计教学环节合理性外更要看学生学习状态是否高涨要看学生参与、开口达到了多少课堂是学生如学生不参与学生不开口何高效课堂。
老师多优秀讲多精彩学生不参与课堂又有什么用呢？给我印象深是郭迎新老师课堂高年级所听几节课他们学生参与和开口是高全班学生基上都能做到和老师起完成教学任而不是老师和部分学生唱独角戏。
今天由关系我们仅仅展示了两节课但是我们不光要看单独这节课展示出容还要善思考课例背东西是如何承到课堂只有老师平下足了功夫才有了课堂上水到渠成。
我代表评委组宣布下次比武结评委组全体成员共商议“展现人风采打造高效课堂教学比武语学科”结如下等奖李XX二等奖郭XX 当然获奖课也并不是完美没获奖课也样有精彩处希望辩证看待以教学工作继续放和保持己特长使二课堂充满生机。