《田忌赛马》第二段教学设计|田忌赛马教学设计

《田忌赛马》二段教学设计《田忌赛马》是讲课主要表现了孙膑足智多谋。

课教学设计我先从四段入手紧扣四段作者议论把全串起体现单元训练重理清条理。

再由四段导入段、三段学习使学生了两次赛马双方三匹马出场顺序不然回头学习二段体会孙膑足智多谋。

下面我着重谈谈二段教学设计。

、默二段边边想孙膑是怎么想到调换马出场顺序。

根据学生回答投影出示孙膑招呼田忌拍着他肩膀说从刚才情形看齐威王马比你马快不了多少呀．要学生系上说说刚才情形指什么孙膑怎么知道快不了多少。

．进步组织学生讨论只是仔细观察就能想出调换方法吗还要做什么引导学生明确孙膑不仅仔细观察还认真分析了。

3．学生发表己见基础上指导学生想象孙膑当是怎样分析。

．再次深究孙膑说上面话想出取胜办法了吗你怎么知道引导学生分析孙膑动作体会孙膑足智多谋。

二、要学生画出孙膑对己想法充满信心句话用析法指导学生理胸有成竹并抓住胸有成竹指导学生朗出孙膑说话坚定信语气。

三、要学生画出描写田忌神态词语。

画桌相讨论田忌什么会有这种神态使学生通分析田忌神态进步体会孙膑足智多谋。

并指导学生紧扣瞪疑惑没信心等关人物对话提示语进行朗。

四、要学生画出描写齐威王神态词语讨论这些神态说明什么。

使学生进步认识到孙膑不仅观察分析物还观察分析人。

并指导学生紧扣得洋洋讥讽轻蔑等词语想象人物说话语气进行朗指导。

五、分角色朗二段。