【小学教师资格证教育理论模拟试题附试卷】 教师资格证理论考试
．传统教育学创始者是（ ）。
．杜威 B．孔子．夸美纽斯．赫尔巴特。
．教育科学体系基础学科是（ ） ．心理学B．教育哲学 ．教育学．教育济学。
3．教育对政治济制起（ ）。
．促进作用B．制约作用．定作用．促进或延缓作用。
．人发展主要是指人（ ）。
．智力发展B．知识增长．身心发展．体质增强。
5．划分课类型依据是（ ）。
．课任 B．课容 ．课方法 ．课活动形式。
6．教学基组织形式是（ ）。
7．思想品德形成基础是（ B）。
．道德认识B．活动和交往．道德情感．道德志。
8．班主任组织班级教育力量所起作用是（ ）。
．定作用B．领导作用．纽带和桥梁作用．核心作用。
．延伸 B．必要补充 ．发展．改革形式。
0．学生主体性主要地体现（ ）。
．觉性 B．独立性．创造性 ．能动性教育理论模拟试题（二）、选择题题共0题每题分共0分。
．世界上早教育献是我国（ ）。
．《论语》 B．《学》 ．《学记》 ．《庸》。
．教育“生物起论”代表人物是（ ）。
．孟禄 B．洛克 ．卢梭 ．利托尔诺。
3．教育要适应人发展顺序性规律应做到（ ）。
．循序渐进 B．因材施教 ．教学相长 ．防微杜渐。
．社会位论思想 B．人位论思想 ．社会效益论思想 ．教育无目论思想。
5．广义教育制是指（ ）。
．学不躐等 B．各因其材 ．开而弗达 ．温故而知新。
7．教师通创设良环境和身教育因素对学生进行熏陶和感染以培养学生良思想品德德育方法是（ ）。
．品德评价法 B．榜样示法 ．实际锻炼法 ．陶冶教育法。
8．尊重信任学生是教师（ ）。
．知识素养 B．能力素养 ．思想品德素养 ．基任 9．教学计划和教学纲外利用课余对学生实施各种有目、有计划、有组织教育活动是（ ）。
0．整教学工作心环节是（ B）。
．备课 B．上课 ．布置作业 ．成绩评定．心理现象就其产生方式是（ B）。
．精神活动 B．反射活动 ．识活动 ．技能活动。
．观察力 B．曲调感 ．节奏感 ．色调感。
3．狼孩心理障碍主要原因是（ ）。
．缺乏营养 B．遗传因素 ．狼影响 ．缺乏社会性刺激。
．勤奋和懒惰属下列哪种特性?（ B）。
．气质 B．性格 ．能力 ．兴趣。
5．长记忆遗忘属下列哪种障碍?（ ）。
．生理性障碍 B．心理性障碍 ．存储性障碍 ．提取性障碍。
6．稳定性是品质哪种特性?（ ）。
．广 B．强 ． ．空。
7．直观运用变式方法目是（ ）。
．激发兴趣 B．引起 ．丰富想象 ．区分质与非质特征。
8．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?（ ）。
．心境 B．激情 ．应激 ．热情。
9．性结构核心成分是（ ）。
．能力 B．气质 ．性格 ．兴趣。
0．听觉枢位（ ）。
．额叶 B．顶叶 ．颞叶 ．枕叶教育概论模拟试题（三）、选择题题共0题每题分共0分。
．柏拉图 B．昆体良 ．夸美纽斯 ．苏格拉底。
近代早部系统论述教育问题专著是 （ ）。
．《教育论》 B．《教育漫话》 ．《教学论》 ．《普通教育学》。
3．“现代教育派”代表人物是 （ B）。
．洛克 B．杜威 ．斯宾塞 ．夸美纽斯。
．教学基组织形式 （ ）。
5．我国实行现代学制是 （ B）。
．壬寅学制 B．癸卯学制 ．壬戌学制 ．壬戌癸丑学制。
．社会位论思想 B．人位论思想 ．社会效益论思想 ．教育无目论思想。
7．定教育性质因素是 （ ）。
．生产力发展水平 B．社会识形态 ．政治济制 ．民族化传统。
．历史性 B．阶级性 ．永恒性 ．继承性。
．基规律 B．基方法 ．基途径 ．基要。
0．教学工作心环节是 （ B）。
．备课 B．上课 ．别辅导 ．布置作业。
．“强、平衡、不灵活”神类型与下列哪种气质类型对应 （ ）。
．多血质 B．胆汁质 ．粘液质 ．抑郁质。
．心理状态是从心理程向性心理特征化哪环节? （ B）。
．开端 B． ．终端 ．外部。
3．识记容因消退原因完全不能再认或回忆是 （ B）。
．暂遗忘 B．永久遗忘 ．干扰遗忘 ．逆向遗忘。
．“入芝兰室久闻不知其香”是 （ ）。
．知觉 B．嗅觉 ．嗅觉适应 ．嗅觉感受性。
．线条透视 B．空气透视 ．运动视差 ．视轴辐合。
6．两基特是 （ B）。
．指向性与选择性 B．指向性与集性 ．紧张性与集性 ．紧张性与选择性。
7．“题多演绎推理”是 （ ）。
．再现思维 B．思维 ．辐合思维．．发散思维。
8．“先天下忧而忧天下乐而乐”是下列哪种情感? （ ）。
．道德感 B．美感 ．理智感 ．热爱感。
9．人面临两种有义活动目标二选冲突是 （ ）。
．双趋式冲突 B．双避式冲突 ．趋避式冲突 ．多重趋避式冲突。
0．狗听到主人唤它名就跑是 （ ）。
．无条件反射 B．能行 ．信条件反射 ．二信条件反射教育理论模拟试卷（四）、选择题（题共0题每题分共0分。
．现代教育派代表人物是（ ）。
．杜威B．陶行知．布鲁纳．柏拉图。
．世界上早专门论述教育问题献是（ ）。
．《论语》B．《学》．《学记》．《师说》。
3．普及教育始（ ）。
．原始社会B．奴隶社会．主义社会．社会主义社会。
．人对环境影响接受是（ B）。
积极程B．能动程．被动程．主动程。
5．班级授课制我国始（ B）。
．明初B．清末．辛亥革命期．新国成立。
6．智育“智”是指（ B）。
．知识B．知识技能和智力．智力．技能。
7．古人所说“学不躐等”体现了（ ）。
．因材施教教学原则B．启发性教学原则．循序渐进教学原则．巩固性教学原则。
8．教师教育观核心是（ ）。
0．班集体形成主要标志是（ ）。
．组成集体领导核心B．开展了班级活动．形成班集体正确舆论。
．全班支持班主任工作。
．启发式教学早可见（ ）。
．孔子B．柏拉图．杜威．卢梭。
．学校教育产生（ B）。
．原始社会B．奴隶社会．封建社会．主义社会。
3．教育生物起论和教育心理起论所以反科学是因它们共都是否定了教育（B）。
．阶段性B．社会性．永恒性．继承性。
．教师表率作用主要体现（ ）。
．言行致B．衣着整治．人魅力．举止端庄。
5．评定学生操行是班主任工作（ ）。
．前提B．基础．方法．心。
6．学校德育主要途径是（ B）。
．课外活动B．各科教学．政治课．班主任工作。
7．对学生思想品德形成和发展起动力作用主要因素是（ ）。
．道德认识B．道德志．道德情感．道德行。
．直接感知事物B．接验．学生实践活动．交往。
9．青少年学生各年龄阶段少年期是指（ B）。
．0、～、岁B．、～、5岁．3、～5、6岁．7、8～9、0岁。
0．我国封建社会官学显著特是（ ）。
．封闭性B．垄断性．等级性．阶级性教育理论模拟试卷（六）、选择题（题共0题每题分共0分。
．教育是种（ ）。
．生物现象B．心理现象．然现象．社会现象。
．教育学泉是（ ）。
3．学科课程代表人物是（ B）。
．布鲁纳B．赫尔巴特．罗杰斯．赞可夫。
．影响教育事业发展规模和速主要因素是社会（ ）。
．生产力B．政治制．济制．识形态。
5．古希腊雅教育比较重视对年轻代进行（）。
6．我国早采用班级授课制是（ ）。
．86年B．90年．9年．99年。
7．教学工作心环节是（ B）。
．备课 B．上课．作业检．成绩评定。
．目标B．容．方法．规律。
．社会实践B．各科教学．班主任工作．课外活动。