拉赫玛尼诺夫声乐浪漫曲风格研究
他创作受柴可夫斯基影响很深保持了晚期浪漫乐派音乐风格与俄罗斯学艺术传统。
著作有多种钢琴、室乐、管弦乐等各类作品。
他是继柴可夫斯基俄罗斯音乐史上位浪漫主义师他每部作品都具有抒情性和詩性并用俄国独有民族音乐元素创作出可以说是每首浪漫曲除了优美抒情外还散发着俄罗斯泥土芳香。
他创作艺术歌曲旋律流畅舒展情感富变化钢琴伴奏肢体丰满俄罗斯声乐曲库也占有独特地位。
拉赫玛尼诺夫浪漫曲人蕴具有非常重要义声乐学习及演唱因拉赫玛尼诺夫作品常常寄予演唱曲目音连贯、气息控制、表情呈现等演唱技法高要这使得演唱者要具有深厚声乐演唱技法还具备艺术上素养能够完全理作品完整地将作品境表达出。
关键词拉赫玛尼诺夫;浪漫曲;音乐会、拉赫玛尼诺夫简介俄国著名音乐拉赫玛尼诺夫创作了量音乐作品其音乐风格型俄罗斯浪漫乐派作品能体现出俄罗斯学细腻特其旋律婉且悲情音乐曲式呈悲壮、宏伟势。
拉赫玛尼诺夫这位伟音乐所涉猎围也较广从钢琴、室乐再到管弦乐都具有型人特。
人俄国音乐史上地位可媲美柴可夫斯基他也被人们称俄罗斯音乐史上位浪漫主义师其作品充满诗与抒情并独具匠心使用了俄罗斯民族元素作所研究浪漫曲风格艺术歌曲也无不体现着这些特。
演唱程我们能够体会到旋律流畅而舒展情感也富多样化风格歌唱呼吸安排也恰处和声织体丰富曲式独特却不失俄派特因作每位歌唱者说都是很练习曲。
其主要浪漫曲作品有《春潮》、《早晨》、《神黑夜寂静》、《夜》、《我灵魂里》、《丁香花》、《练声曲》、《这儿真》、《雏菊》、《别唱吧美人》、《岛》、《凄凉夜》等。
通我近些年学习与教学实践程发现拉赫玛尼诺夫浪漫曲是极其富有戏剧性与冲突性其结构由简单到多元化无不紧扣作曲作曲思路。
这些非常具有价值声乐作品记录了当代变革具有定代特征歌词瑰丽无比旋律优美婉都是构成部部伟作品重要因素。
教学学生非常容易将拉赫玛尼诺夫声乐浪漫曲处理“笨重”这与作者想表达心思想背道而驰抓住作品“歌唱性”方可得真知掌握细腻语言特及变化丰富旋律特能够更使系着巧妙运用声音并且这些特有助丰富美声教学改善目前相对陈旧美声教学方法美声教学增添些新理念。
二、拉赫玛尼诺夫声乐浪漫曲风格研究例如3这套浪漫曲创作9年是拉赫玛尼诺夫美国巡演归国创作属其期作品。
而《练声曲》3是音乐会练声曲钢琴版。
《练声曲》更接近“无词歌”具有优美抒情、旋律性强特。
拉赫玛尼诺夫钢琴写作风格素就是以绵长旋律、丰富声部与复杂织体著称即使是作辅助声部也不可能是简单地伴奏。
作品主题具有型拉赫玛尼诺夫旋律特色速徐缓、气息宽广、气质忧郁且充满了感慨犹如次次思考与我反省。
这段落主要使用了柱式和弦伴奏织体搭配线性化低音进行似命运沉重脚步声。
作品主题具有型拉赫玛尼诺夫旋律特色速徐缓、气息宽广、气质忧郁且充满了感慨犹如次次思考与我反省。
这段落主要使用了柱式和弦伴奏织体搭配线性化低音进行似命运沉重脚步声。
作品主题具有型拉赫玛尼诺夫旋律特色速徐缓、气息宽广、气质忧郁且充满了感慨犹如次次思考与我反省。
这段落主要使用了柱式和弦伴奏织体搭配线性化低音进行似命运沉重脚步声。
它所表达境是“我用手碰触黑夜碰触雾蒙蒙月光什么也没留下。
我说了许多话话是凉没有人理会我。
我从黄昏到夜深从夜深到深夜眼前是奔驰而火车遍又遍。
着昏黄灯光和融进昏黄你从我身边呼啸而遍又遍。
没有人询问我没有人驱赶我没有人留我没有人要拥抱我也没有我想拥抱人。
我刻与你告别遍又遍。
值9世纪末十月革命爆发前期曙光将至面对黎明前黑暗拉赫玛尼诺夫呼唤着胜利春天到他创作了《春潮》曲以鼓舞革命士气。
全曲处处洋溢着春气息充满着春潮涌动无与伦比活力与力量——乐观、开朗、生气勃勃、热情奔放扫拉赫玛尼诺夫作品常有那种忧伤情绪。
这是拉赫玛尼诺夫明朗、乐观首歌从开始就通音响造型手法钢琴上把春潮冲腾、喧响形象有声有色地表现出。
滚滚翻卷音流衬托着奔放有力歌声咏唱了春潮不可遏止活力。
拉赫玛尼诺夫是位旋律师他作品表情性特别尖锐抒情识细腻而深邃旋律气息宽广;音乐旋律优美悠长而流露出丝淡淡忧伤而充满勃勃生机。
《春潮》不仅体现了作者深深民族情结而且表达了诚挚热情也展示了作者高超作曲技巧。
作曲音乐与诗气质相当契合无论是声乐旋律还是钢琴伴奏声部都充满与生机。
三、结语次研究将拉赫玛尼诺夫创作理念和其艺术歌曲化涵紧密结合由浅入深层层递进通使用量艺学、社会学、美学相融通论述理论研究层次性、严谨性、学术性提供了重要支撑这该领域学术研究是极少见。
首先通对比期不作曲创作风格、声响呈现结合具体艺术歌曲表达技巧和演唱方式科学系统地将拉赫玛尼诺夫浪漫曲创作理念总结、归纳。
这是对传统研究法继承与创新是当代学术界普遍关种新方式。
对拉赫玛尼诺夫浪漫曲情感分析、演唱方式进步探究声乐类课程实践教学环节针对作曲不作品应采取不歌唱表达及音乐诠释使艺术歌曲情感再现与化蕴紧密相连这有利提升声乐专业学生人音乐素养及准确表达作品艺术情感进而实现理论教学和实践教学无缝衔接。
其次通对拉赫玛尼诺夫浪漫曲化涵深入析将其人思及美学理念融入到艺术鉴赏及理论教学工作。
有助丰富学生艺术知识陶冶学生审美情趣有着积极引导作用。
通对拉赫玛尼诺夫浪漫曲情感分析及演唱诠释使国音乐界对这位俄国作曲音乐思想、创作技法有更深刻认知与理。
舞台表演实践程通对这些西交融音乐声响作出细致入微表达与呈现这既是对西音乐交流起到了促进作用也是推广、普及西方艺术歌曲及传承弘扬优秀民族化作出贡献。
参考献[]郑磊拉赫玛尼诺夫《音乐瞬》艺术特色[]四川戏剧09（09）505[]王筱涵浅析拉赫玛尼诺夫浪漫曲艺术特征——以《丁香》《士兵妻子》例[]黄河声09（8）[3]曹春子拉赫玛尼诺夫浪漫曲《春潮》艺术处理[]黄河声09（8）5 相关热词 浪漫曲声乐风格