四有教师演讲稿：做幸福教师
四有教师演讲稿做幸福教师习XX总记教师节前夕北京师学与师生座谈提出要做老师就要做“有理想信念有道德情操有扎实知识有仁爱心”四有老师。
我直致力构建我理想课堂。
对多数人说人生美光是课堂里。
让每孩子拥有幸福课堂记忆是我们每教师独当任推开我教室门门世界是生命“谜”充满着无限可能性。
课堂味道应该有“甜”那是种淡淡香。
课堂是师生共创造生命艺术因生命活力、心灵舒展而气象万千、精彩纷呈。
我课堂是属学生己学堂放切束缚让每学生可以由思想、独立思考、勇敢尝试迸发出生命智慧潜能体验生命成长幸福感觉。
我与学生思想交锋、智慧碰撞、情感交融到对教学深刻理和独特方式由形成己教学风格。
厚重、精致、灵动思想璀璨是我课堂追我可以非常肯定地说我是有理想信念老师我有仁爱心。
有学生日记证。
翻开学生日记浓浓感恩情洋溢里行透这些朴实我发现我仁爱洒满学生心灵每角落。
赵XX日记说“今天我肚子疼老师给我摸了摸老师手上有魔力我肚子马上就不疼了真是太神奇了”谭XX说“今天老师抱了抱我老师身上有魔力被她抱孩就会越越聪明我定要听话也变成聪明孩。
”这些事太平常太普通这只是我人师人母分可是孩子们却记得不光记得还把这种感恩情倾笔端让我收获着满满感动与幸福。
透这些我也可以很豪地说我是有仁爱心老师我继续问己你有高尚道德情操吗？你有扎实知识吗？我苦苦思着。
评判知识是否扎实我们或许可以用考试作衡量标准我信己知识还是相当扎实。
可是高尚道德情操怎么评判？有什么具体标准？下子我还真不信口雌黄但是学生心里有杆秤长心里也有杆秤领导、事眼样有杆秤我无法左右他们评判我只能撑支竹篙向青草更青处漫溯孟子说人生有三乐其就是“得天下英才而教育”。
如位教师觉选择了他人、社会做有益事情国发展、民族复兴培养更多更人才并以人生乐那么他人生就有了永恒价值他所从事这职业就获得了伟义。
我既是筑梦人也是追梦人、圆梦人我要实现国梦培养更多更人才这算是高尚道德情操吗？我深信抱有抱信念教师才有可能孩子心播下梦想种子。
这追梦代我们要以抱信念基石带着弘远志向、纯粹心灵、高贵节操向着伟国梦前进