【小学一年级二班后进学生转化案例】一年级问题生转化记录

进生,是每班特殊群体,因他们被老师、班长、组长天天挂嘴上写纸上。

而如何化进生呢？他是和技巧融合是要用爱心和耐心陪伴程。

马浩年级学生他是甘肃人没有上学前班。

刚入学他根听不懂老师说话更无从谈听课质量了上课他从不举手回答问题也从不交作业。

次期考试老师念题他却因不会做而趴桌子上哭。

考试成绩是分。

看到他成绩我心情很是沉重尤其是每当想起孩子考试趴桌子上哭我很责。

就因这哭我对这孩子看法改变了我觉这孩子他是上劲他也是希望学。

从我就把他放心上抓手上。

我采取了很多方法。

、助他树立信心。

上课多叫他他不会就让学们他还他做对简单题表扬他如他作业稍有进步就他子上打两红花并写两句鼓励话这样下他明显爱交作业了。

、根据他胆上课不回答问题特我适当采取了些方法。

首先把他座位调到了排给他旁边安排了位学习而且性格开朗学助他。

其次多鼓励他和学多交流渐渐扫除我们语言障碍。

3、根据他基础差上课反映慢特我加了对他课辅导。

我常把他叫到我办公室给他进行课辅导问问他上课听讲情况不会给他讲讲并出几道题考考他。

作业布置上我刚开始只让他做些简单基础性题循序渐进慢慢做难题。

但总体上以基础主。

将近三月化他性格开朗了许多学习上能主动学习了有下课还没等我叫他就主动问问题。

近考试取87分成绩看到孩子听到成绩欣喜我心情顿轻松了。

不对进生化是漫长程是要长抓不懈。

我相信只要我们多付出爱心多给孩子学生会获得属他成长。