这是节留下遗憾课成功处已表现教学设计并说课稿进行了分析现谈留下遗憾原因高估学生。
由对教学对象认识不足缺乏对他们已掌握基础知识了所以教学提出些问题比如用反语表达讽刺学生不能让教学发生了困难。
又因要赶进又没有给学生将知识分析清楚。
二取舍不当。
这是涵丰富信也比较长要想节课顺利完成教学任必须进行些胆取舍。
我想这节课至少可以舍如下几问题１、课前导语直接开门见山切入正课。
２、预习检。
３、压缩谈圈词句感悟。
４、对难能可贵认识将融合到二问题。
如舍了这样几问题就能够留出进行朗训练。
三节外生枝。
有这样两处导语对学生进行番说教分析难能可贵教师谈到题外话。
另外因学生回答不尽人教师代替讲多了。