[高级示范中学学年度下学期教导处工作计划范文]学校教导处工作计划

学期以搬入新校区契机加教学改革创新力提高教学执行力提高教学管理科学性、规性和实效性。

、指导思想。

围绕学校0—0XX学年工作要以深入开展创先争优活动、深化新课改、深化主体性教育、建设人校主线以提高教育教学质量心以激发师生两方面潜能重以提高执行力保障厉行高效课堂高效学习强化科学规高效管理认真落实“高效课堂行动策略”以优异成绩迎接建校55周年、新校竣工礼、区级示校复检。

二、工作目标。

深化新课改增强教学标准性、主体性、高效性。

策略以主体性教育切入变教育观念变教学行变管理方式实现高效教学

三具体要。

强化学习掌握 是强化学习《新课程标准》和《课程标准》明确要掌握标准。

二是认真学习《蒙古治区普通高新课程选修课教学指导见》和《蒙古治区普通高新课程设置指导见》明确围掌握规定。

三是仔细学习《高考考试纲》、研究高考试题明确方向掌握动态。

四是常学习学校制和件特别是有关教学规定和要明确职责掌握规。

强化实践落实 认真落实“高效课堂行动策略”。

是全面落实“深化高效课堂行动策略”、“当前课堂教学存极突出问题及策略”、“zz高级高效教学0条补充规定”对项工作提出明确要。

二是继续对教师学生进行培训让教师学生明确精神实质操作程序操作方法和事项。

三是基础年级全面推开。

四是通组听课、领导听课、研究课、学科研讨、反馈见等加强管理及指导、及强化、及矫正保证“高效课堂行动策略”有序有效进行。

五是根据上述措施及评价实行绩效考评。

3、强化教学程管理 是改革备、教、批、复、考各环节不合理或无效要和做法提高工作效能。

二是特别强化“研究性学习”课题研究与项目制作要课题与课题结合以课题主系教学容适进行。

长期研究与短期研究相结合以短期研究主结合教学实际立即启动起短期结束。

评价与展示相结合首先研究性学习成要有人与教师评价然由教导处组织每学期组织次展示。

研究性学习要记入教师绩效考核。

三是厉行高效课堂高效学习认真贯彻《zz高级高效课堂教学十条要》要课堂教学要以“两动”(主动—动)主线突出“两讲”(讲重、难、关键、易错、易漏讲规律、方法、思路)“两不讲”(学生已会不讲;学生能学会不讲)减少教师无效、低效讲授增强学生学习和师生交往动。

、加强教学程控制 是进步明确和强化教研组长工作职责落实年级教师集体岗位责任制和年级学科教学责任制认真落实学校对教研组长有关要强化集体备课和体研课终达到备课预设和生成性和共性备课交式进行合作、共享、高效

二是加强“问题导练单”编写和使用突出基础性层次性和拓展性基础上强化问题导和合作、探究学习淡化课下多练习。

使学科达到衡。

三是认真落实“课前五分钟展讲”有关要使学生真正主、合作、探究性得到发展。

四是强化教师导高和质量强化以“思想和方法”主训练重训练和高考链接。

五是加强模块教学管理认真学习贯彻《zz高级学新课程改革实施方案》、《zz高级学新课程学分认定方案(试行)》、《zz高级学新课程研究性学习实施方案》和有关新课程改革规制。

认真组织高、高二学生模块测试加强学生学业程管理落实以学分制和综合素质评价主评价机制给学生客观、公正评价。

六是结合期期末和年级学科月测试继续做“月教学会诊制”测试周“反思周”切实做每次测试总结和反馈工作避免出现“诊而不治”现象要通下次“诊”检上次“治”。

每次考试结束要学生认真完成“zz高级学反思矫正卷”教师认真批改并反馈。

5、加强高三复习备考工作落实学校对高三复习备考各项要。

学期重做高三综合复习提高复习效率。

坚落实zz高级学0年高考周计划。

抓严细节抓住尖子和各类边缘生辅导抓实高三学生写抓紧高三月考。

高三复习备考领导组统领导下全校教职员工共努力下力争0年高考有突破。

(详见《0—0学年高三高考指导见》)。

6、做体艺卫工作

是落实教育部“+”项目和治区“33”工程深化“两主两全”体育示项目充分利用早操、操、体育课、体活课积极推进“阳光体育”确保“三”(每天活动;每天跑步千米每人至少体育项目)做体活课开发创新群众性、娱乐性、实效性上做提高体活课质量。

二是充分利用我校开展音乐美术活动培养学生艺术欣赏水平陶冶情操。

三是做学生身体素质检测工作保证学生有健康体魄良心理状态投入到学习

7、增强教学领域对各种规制执行力下力量执行不力执行乏力问题规教学行优化教学环境。

是要全体教职工认真学习《zz高级教学常规》、《zz高级高效课堂十条要》、《zz高级学生学习规》、《zz高级课堂巡制》、《zz高级学晚习管理规定》等规制做到有必依。

二是加强教学程检和管理力。

强化课堂管理习高级学学年下学期教导处工作计划()提要加强高三复习备考工作落实学校对高三复习备考各项要。

学期重做高三综合复习提高复习效率管理课管理力及兑现惩罚强化对教导程检力充分发挥学科领导作用要深入基层多听课多了学生情况多检教学工作利用学科会议和其他形式多给予教学指导。

三是加强教学管理人员管理工作做到公开公正、公平圆满完成职工作

四是切实加强年级部、学科教学教师队伍管理。

四、具体措施。

、配合各处室推荐、印发学习材组织讲座安排各种形式学习

、组织关课、观摩课、示课、研究课、公开课、汇报课等听课活动。

3、组织校外培训、听课参加教学比赛。

、加课堂教学、教研组工作教学程检力。

5、规各种收集检。

6、常规教学管理“精细化”。

7、组织召开“教学会诊会”、“学科教学会”等教学会议。

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