口语交际应对教学设计 《口语交际·秋游》教学设计

【教学目标】让学生通口语交际讨论、提建议学习主策划秋游活动。

【教学重】主策划秋游活动。

【教学难】主策划秋游活动。

【教学用具】多媒体课件。

【教学设想】次口语交际可先创设情境引学生入情入境再以组单位成立旅游团讨论交流商量计划然把制定计划集体讨论评评谁计划再集体完善。

【教学程】、谈话导入创设情境我们前段积累了秋天优美词语朗了秋天优美诗还了秋天画了秋天更盼望有次秋天旅行。

今天我们就成立几旅行社我们秋游制定计划。

组就是旅行社。

哪计划做得我们就采用哪。

评评谁是佳旅行社。

先请每旅行社给己取听名。

二、分组制定计划１、挑选景区。

２、分组商议具体秋游计划。

如秋游、秋游地、秋游准备、秋游活动容、秋游成展示。

３、各旅行团代表发言。

４、讨论定⑴游客发表见。

⑵各旅游团相讨论每计划长处与短处。

⑶全班表通佳秋游计划。

⑷分组讨论完善已通秋游计划。

【板设计】秋游秋游地秋游准备秋游活动容秋游成展示【教学记】学生对秋游计划讨论非常热烈提出了许多建议。

学生口语表达能力得到了较训练。