[德育故事心得：等一等孩子，又何妨]等一等故事

德育故事心得等等孩子又何妨。

【德育故事】。

师徒二人出远门途又累又渴。

师傅叫徒儿不远处溪取水饮。

徒儿返回说刚刚有车子水很污浊不能喝。

师傅说你再。

徒儿无奈二次又返回说有人那儿洗菜水很脏。

师傅命令他再。

当徒儿三次到溪边发现泥沙也不见了菜叶也消失了水又变得清澈纯净。

徒儿终舀了瓢水回。

徒儿终有所悟原要喝到水只要足够耐心等待。

【德育感想】。

看到这故事让我想起我们长是不是教育孩子上缺乏足够耐心等待呢？

看到孩子3岁了还不会说完整话就怀疑智力是不是有问题；邻孩子会背唐诗会计算急了我孩子怎么还不会是抱回堆关育儿开智红宝不管是否适合孩子迫不急待地孩子身上试验；看到孩子上学上课力不集屁股坐不住脑就亮起了红灯会不会是得了多动症呀？是四处医问药；看到孩子考了80多分神马上崩紧了急急上询我孩子成绩不怎么办呀我都绝望了。

其实孩子是千差万别因性、气质、智力结构、心理特等不而定了每孩子发展阶段各方面不。

有孩子某方面可能发展得快些荷早露尖尖角而有可能属器晚成。

就象运动员长跑起慢不定终慢终接近胜利也许起慢孩子有他身身心发展规律象农作物必然要定才能成熟样拔苗助长只能让孩子早凋零。

所以不要像故事徒儿样了溪边次就下水不能喝结论只看到孩子目前不出色就贴上不行标签。

爱迪生上学才3月就被老师责令退学如她母亲也和老师样对爱迪生失信心那么就不会有今天发明王；爱因斯坦岁多还不会说话上学也被认是低能儿但他父亲鼓励直推动着他不断取得进步；美国历任总统堪称学威尔逊到9岁才学会6母岁才识；达尔候成绩也不到哪里。

这样例子很多。

上人人皆知《长会故事》更是充分地说明了等待重要性。

这位聪明母亲用双清澈如水欣赏眼睛通不断鼓励和赏识等待孩子成长。

我们总是教育孩子要学会耐心等待等待公交车到等待下月再给他买心爱玩具长什么就不能等待孩子慢慢学会慢慢领悟？什么不能多信心、少失望给孩子打气什么不能多积极、少消极给孩子希望？什么不能多耐心、少性急等待孩子成长？

耐心等待孩子成长也许你等就是成功。