一年级下册《语文七色光八》教学反思_语文七色光三教学反思

语七色光里安排都是语实践活动。

要让学生实践活动既学习到了知识又要得到能力锻炼。

我教学设计设计课了引起学生力激发学生学习兴趣我把七色光里容教学设计设计了三环节分别是七色光训练场、七色光屋、七色光纪念馆这样合理地把容系起学生学习起兴趣非常浓厚这是我迈向成功步。

七色光训练场我又教学设计设计了两部分朋友和交朋友。

把枯燥音、形近学习融入了学生活动；把对引作用理融入了具体事例不仅让学生学到了引作用而且学生也会具体语言环境使用引了可谓是举两得。

教学程我很重学生实践能力培养。

当学生认识了音、形近我都有是让学生己举例说说就是让学生把己学习到知识应用到实践。

特别是学生掌握了引作用例举了多引用法。

例如森林就像巨绿色蓄水库。

我是妈妈心肝宝贝。

等等通学生举例子让我了到学生真正会使用引了。

这也就是达到了我们教学目了。

还有学生创格言警句我真没有想到孩子创造力是这么惊人真是出乎我没有想到我班孩子能创造出这么格言警句真很让我高兴。

孩子感到骄傲。

教学我还重了学习方法积累与人教育。

七色光训练场和七色光屋我都学生总结了学习方法这样便学生今学习。

情节我还进行了人教育例如当引这朋友给学生礼物我问到收到礼物你们应该怎么做呀？学生说谢谢还有当作品征集上教育学生得奖与否并不重要重要是看己这程收获到什么？学生正是这不起眼环节得到了人教育。

教学我还有些不如方面。

例如我评价语言不够丰富；这方面还要平教学多多加强不要吝啬己语言要主动评价学生让学生我鼓励性语言不断提高己能力。