我理想中语文课堂演讲稿
任何一节好课都得有先进的理念、鲜明的风格、显著的效果，语文课堂也不例外。
我理想中的语文课堂是一位通观全局的引路人，他始终理念先进、高瞻远瞩。
《语文课程标准》提出的四个基本理念构成了完整的语文教学的指导思想，有助于语文教学回归本位。语文课堂应该以全面提高学生的语文素养为教学的根本目的。语文必须姓语。因此，正确把握语文教育的特点是达到语文教学目的的前提。积极倡导自主、合作、探究的学习方式是达到语文教学目的的基本策略。努力建设开放而有活力的语文课程是达到语文教学目的的可靠保障。
我理想中的语文课堂是一位技艺娴熟的多面手，他总能把握要求，风格鲜明。
语文课堂或沉静如水、或激情四溢、或婉约细腻、或豪放大气、或平淡朴实、或幽默智慧……他决定于不同教师、不同课型、不同学生。
诗意而灵动的智慧课堂，需要语文教师有足够的底气才能酝酿，有灵活机智的教法手段才能构建，有高尚的情操和宽广的胸襟才能蒸腾。
识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习，语文课程中的每一种课型都有着不同的特色。它们或是一首绮丽的诗，浪漫激昂；或是一幅质朴的画，清新典雅；或是一曲优美的歌，和谐悦耳。
课堂基于学生而存在。我们应该眼中有人，心中有人，因生施教，让每个学生的语文素养都得以提高，让每个孩子心灵的天空，都飞翔着梦想的精灵。
我理想中的语文课堂还是一位兢兢业业的实干家，他总是扎扎实实，寻求高效。
课堂教学如果忘记了本质，脱离了有效，就失去了教学的意义。语文的工具性只有与人文性统一，才能焕发强大的生命；人文性只有以工具性为基础，才能成为有源之水、有本之木。认知与能力，是语文之源；态度与习惯，是语文之基；气质与人格，是语文之本；信念与追求，是语文之魂。将这丰腴的“语文”根植于心，语文课堂才能扎实高效，循性驾驭。因此，我们要让学生在语文课堂这美丽的乐园中，记忆激活，灵性迸发，诗情滋生，悟性唤醒。而知识与能力相得益彰，过程与方法和谐演绎，情感态度与价值观完美呈现，也将使语文课堂简约而不简单，丰满而不繁杂，生命的活力激情洋溢……。
有梦就有希望，有行动才有可能。只要我们迈开坚定的脚步，理想的语文课堂就会离我们越来越近，越来越近……。
更 多建筑学堂。