【教育随笔—走进孩子倾听心声】 倾听 心声
教师吧课件教育随笔走进孩子倾听心声又到了晨选游戏了了不让朋友争抢及拥挤每次我都是组组老师准备玩具。
牛牛他们这组轮到了跳圈其他朋友都排队准备了只见牛牛叉着腰那不动组多多声地喊道“牛牛你玩跳圈呀”牛牛不怎么情愿地被多多拉了以事就作罢了谁知了会儿又看到牛牛那不所动。
是我就问道“牛牛你怎么不跳圈啊？这么玩玩具都想玩呢”谁知道他生硬地回答了我句“我不想玩”我顿心里急了“不想玩那你选择休息吗？”牛牛头人就呆呆地那里。
选游戏结束了牛牛依旧那里像副很无所谓样子。
是我就把他叫问道“牛牛你今天什么不想玩啊？”牛牛说“今天语没我想和她起玩”我就说了“如语明天还不呢你是不是明天还不玩啊？”他想了想又低下了头我又说了“你到底是不是这原因啊？”他这次没怎么多想就理直气壮地说“我不喜欢玩这跳跳有什么玩”听了牛牛这么干脆直接话语我当就愣住了……每次选游戏材我认我孩子们选了喜欢玩具而每次我也没多问认孩子很满我安排但是殊不知孩子有己想法他们或许根就不觉得这跳圈有什么玩地方从这件事上不禁让我想到了很久以前看到故事有老爷爷每次吃饭都会给老奶奶夹鸡腿。
其实老奶奶也不知道老爷爷喜欢吃就是鸡腿他每次都想把他认东西留给老奶奶。
当我就像故事老爷爷我给了他我觉得“鸡腿”——跳圈但是作“老奶奶”角色牛牛却没有像故事老奶奶样默默忍受这份讨厌“鸡腿”。
幸他把己真实想法告诉了我我也有了顿悟感觉原我们认东西不定是孩子喜欢作老师我们不要总是把己喜强加孩子想法上要多了孩子想法多听听他们声音让他们有像牛牛那样扔“鸡腿”勇气回归到教育真——让孩子到己快乐重要教师吧课件
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