2020年教师交流工作实施方案
00年教师交流工作实施方案 进步加强教师队伍管理优化教师结构衡配置教师促进全市教育优质衡发展结合我市实际情况制定方案。
、指导思想 以习近平新代国特色社会主义思想指导全面落实深化教育改革精神按照省、市教育改革与发展总体部署立足新起进步健全科学合理、规有序学（含幼儿下）教师交流机制稳步推进“县管校聘”管理改革完善学校聘用管理盘活全域教师发掘师队伍潜力力推进教育公平办人民满教育。
二、交流原则 、坚持促进衡。
把促进教育衡发展作教师交流工作出发和落脚衡配置教师优化教师结构促进城乡校际衡发展保障教学。
、坚持统筹规划。
把教师交流工作与教师全员聘任制、绩效考核改革、学校学科建设统筹起统部署、统安排、步推进提高交流效益。
3、坚持公正规。
公开教师交流工作程序公开教师交流方案和交流结规操作稳步推进严肃纪律加强监督。
、坚持以人。
激发教职工参与交流工作积极性、主动性充分考虑参加交流教师实际困难制订完善配套政策统筹兼顾以人、就近方便与保障教育教学要。
凡能正常胜任教学工作男50周岁以下女5周岁以下教师参加交流工作。
四、交流限 教师交流期至3学年鼓励和提倡各级各类学校按教学循环周期开展交流工作（各学段以三年周期）以保证交流任教实效和质量。
五、交流类型 教师交流市域城镇和农村学进行交流形式主要交流任教、跨校竞聘。
（）城区学校教师交流 城区市直学校可确定所城区邻近缺编或薄弱学校作对口支援学校结对扶捆绑式发展。
城区各学校教师交流以及保障城区学校教学富余学科教师到周边学区支教由市教育局根据受援学校申报岗位要统安排。
集团化学校教师交流提倡优先保障集团部教学要部与分校教师交流要统筹安排优先补齐学科短板满足教育教学要富余学科可参与集团外学校交流工作。
（二）农村学校教师交流 农村心学校以学区单位统筹安排学区初、心学等超编学校教师交流工作满足学区教学富余学科教师可采取跨校竞聘形式到缺编学校（含城区学校）交流任教。
农村市直超编学校富余学科教师市教育局统安排以跨校竞聘形式到其他缺编学校（含城区学校）交流任教。
（三）跨校竞聘 盘活市域教师发掘师队伍潜力优化师配置根据省、市推进“县管校聘”管理改革见积极鼓励超编学校（指市直学校、心学校）参加工作满3年教师到缺编学校参加教学岗位竞聘。
跨校竞聘基程序缺编学校公布岗位超编学校教师向所学校提出跨校竞聘申请和竞聘愿缺编学校组织竞聘考核确定岗位终聘任人选并报教育主管部门批准。
保证教学秩序稳定跨校竞聘聘三年三年期满根据竞聘人员工作表现、缺编学校师状况定是否续聘。
超编学校教师竞聘到城区学校任教期不享受乡镇工作补贴竞聘到其他农村缺编学校任教期按实际工作地乡镇工作补贴标准享受。
参加跨校竞聘教师可享受超编学校到缺编学校交流任教相关优惠政策。
六、相关规定 、教师交流方案发布日起执行新规定原则上按学年进行。
各校交流教师应采取人申报和学校指派相结合方式确定按照管理权限分别由市直学校、心学校根据校教学并结合受援学校统筹安排保证选派交流教师数量与质量。
进行交流教师交流期只临党团组织关系人事关系（含工关系）保留原学校原学校职职级不变其教育教学工作（包括班主任、教研组长、课外兴趣组指导等工作）年限连续计算；教师交流、跨校竞聘、跟岗学习期其工作由受援学校安排支教人员按照不低受援学校教师平工作量承担教育教学任派出学校原则上不再安排其他工作。
对别特别紧缺学科交流学校双方协商报心学校和教育局核准交流教师可兼课（走教）。
受援学校要做交流教师考勤（考课）工作；教师交流期年考核按人社部门关事业单位工作人员年考核相关规定执行。
对交流教师工作考核、绩效考核由受援学校（乡镇学由心学校）组织实施每学年进行次。
交流教师学年考核结分优秀、合格、基合格、不合格四等次其优秀等次比例不超5%。
考核结报市教育局审核备案交流期满考核合格由市教育局统颁发《XX市学教师交流合格证》。
派出学校要主动与受援学校系沟通加强对派出教师督促指导确保顺利达到既定交流工作目标。
3、鼓励教师参加交流轮岗工作对交流轮岗取得定成绩教师各级评优表彰予以倾斜。
教师交流期参加职评聘、岗位竞聘等条件下优先；有交流历教师参加优秀教师（教育工作者）等荣誉评选等条件下优先。
属超编学校到缺编学校交流人员受援学校脱产任教满三年考核合格可不占指标表彰县级优秀教师可参加受援学校专业技术职评审量化考核推荐。
、城区学校教师评聘、高级专业技术职任现职以应具有乡村学校或城镇薄弱学校支教历按XX省专业技术职评审件规定执行；超出编制数农村集镇所地学校教师（男50周岁以上、女5周岁以上除外）评聘、高级专业技术职支教要比照城区学校要执行农村其他学校教师支教规定由心学校根据学区师配置状况研究确定。
5、对合交流条件而不从学校交流安排教师职聘任合期满予以高职低聘3年不得参与评优评先。
6、各心学校要镇党委政府支持下妥善安排学区交流教师工作、生活等对城区学校和农村直属学校派出支教教师农村受援学校要其生活提供方便。
7、市教育局对全市学教师交流工作加强督指导定期开展总结表彰活动并安排专项费用支教人员补贴与表彰奖励。
学校实施教师交流工作状况纳入市教育局对直属学校、心学校年工作目标管理考核。