那棵高山榕读后感200字_那棵高山榕

、课前准备 集邓平爷爷相关。

有条件可看看《邓平》纪录片。

二、创设情境导入新课 听歌曲《春天故事》。

那位南海边画了圈老人是谁呢?(邓平)关邓爷爷你还知道些什么呢?3 学生交流课前集到。

渡是啊邓平爷爷虽然离开我们了但作国改革开放总设计师他将永远活我们心。

今天我们要学习关邓平爷爷故事。

揭示课题板课题,学生齐课题两遍。

三、初课感知课扫除障碍默看全思考课讲了件什么事情?勾出己不认识或不理词语和句子桌讨论交流。

指名学生接力课每人段或两段师生共正音。

四、再课揣摩表达顺序看看课是按照怎样顺序写。

学生讨论得出结论体会倒叙作用。

写作思路就是作者思考思路作者是由眼前看到这棵枝繁叶茂高山榕想到伟邓平志想到他是改革开放总设计师想到他99年南巡深圳种下那棵高山榕特别是想到他对祖国和人民深沉爱。

由是看到眼前景物想到已故平爷爷所以采用了倒叙手法让我们更加真切地回想起平爷爷对祖国人民卓越贡献和深沉爱。

五、品课体会让人感动地方 课桌或师生分享。

默课弄明白课讲是什么事情看看哪些地方让你感动。

把这些地方出反复地朗出你体会。

说说这些地方什么让你感动。

如愿跟你桌分享就先跟他(她)分享下。

学生默勾画由分享交流。

全班交流。

谁愿把己感受深地方提出与分享?由发言说说体会并系相关句子出己体会。

六、回顾全升华情感了这你想对谁说什么或者问什么呢?引导学生由质疑由发表己见。

进步复习巩固生新词积累词佳句。