【黄河桥校本课程开发及研究制度】黄河汛兵制度
我校坚持视质量生命永远追更办学思想努力构建民主、和谐、宽松育人环境。
近年严格执行课程计划基础上坚持以课堂教学主渠道,并重视校课程开发促进学生素质全面和谐地发展。
把校课程开发工作扎实有效地开展特制规制、指导思想学校坚持以切了学生发展以兴趣性、拓展性主发展学生性目标让课程适应和促进每位学生发展落实新课程标准带动学校师队伍建设与课程开发、管理、评价、教学开发等方面和谐发展。
二、总体目标开发校课程挖掘学校特色探校课程评价机制优化评价方法促进学生性发展；发挥校培训功能和优势促进教师专业化发展努力营造教师终身教育和可持续发展良格局。
组长志校课程开发主要策人和责人,责校课程总体策划,宏观调控及全面研究和实施。
副组长任爱凤组织实施校长策及责校培训、检校课程实施、协调各部门工作、组织教师编写校教材和安排教师上课实施课程计划、对校课程研究和实施进行指导、评估、调、分析学生对校课程情况及对校课程档案整理工作等工作。
成员柳晓梅弋丽娜王俐李强丁慧杰谢广明韩伟川领导组主要职责①构思并制订校课程开发工作总体规划做指导、研究、实施、评估等工作。
④积累课改及提供教改信息。
⑤常深入校课程实施课堂指导开课、听课、评课工作和实施教师起研究情况助他们及总结。
、抓理论学习和宣传。
校课程研究领导组要组织教师认真学习有关校课程开发指导见和理论材。
教师、学生、长等进行校课程开发容等有关问题进行问卷调和整理。
让学生根据己兴趣爱及特长参加相应校课程活动,活动获得知识、参与活动、增加体验；发展特长,张扬性,提高动手实践能力；达到学生全面和谐地发展；主发展；有性地发展。
3、做校课程管理。
()完善校课程开发将课程开发寓科研课题研究；充分调动教师参加课程开发积极性；助教师更地理课程计划；充分利用校外教育成功地实施校课程。
()鼓励教师积极开发校课程每位教师必须具备开发校课程能力每位教师应努力开发出门选修课。
(3)校课程研究工作组定期指导教师制定校课程实施计划并将根据课程开发目义与国地方课程系密切对学生各方面素质提高义对学生技能培养和创新识培养义；根据科学性、实践性、创新性、可行性标准对教师开发课程方案进行评价。
()校课程常规管理由学校责主要责排课、教师教案检、教师上课情况检、衡学生选修科目和班级选择监督学生上课情况。
定期组织交流研讨活动。
课程研究领导组也将定期对教师校课程实施情况进行指导与评价加强监控。
(5)每学期校课程领导组根据教师课程方案评价、教师课堂评价、学生学习情况评价等进行评估。
可行性强修改继续使用。
(6)加强校课程及教辅材、学具等设施管理。
建立合素质教育要评价体系教师课程方案评价、教师课堂评价、学生学习情况评价。
学生学习情况有是学生出勤率；二是学生学习程表现；三是学生学习成三方面构成。
继续研究以学生主活动程主要容校课程评价机制建立我评价、集体评价、教师评价、长参与评价多元化评价方式等。
学习对校课程研究工作给予各方面支持、学校对参加校课程研究教师外出学习、教学研究校教材编写等方面提供物质支持。
5、鼓励教师撰写心得体会包括成功验和失败教训。
7、学校对实施教师应做各类设施提供如校等校课程顺利开设准备物质条件。
8、对教师开发校课程学校应组织评选优秀校课程铅印成册并予以奖励。
9、根据师培训工作要加强师队伍建设创造条件让教师认真参与培训做到有计划、有目标、有考核、有成效并建立科学合理奖励制。