世界地图的发现ppt_《世界地图引出的发现》教学设计之二

教学目标．认识7生。

能借助系上下理不懂词语。

．正确、流利、有感情地朗课体了课容。

3．体会科学勇探然奥执著精神并能把感受和学交流。

教学重了魏格纳发现陆漂移程。

教学难理有关地理知识教学准备世界地图地球仪幻灯片教学程、教师导入法布尔长期观察昆虫成了著名昆虫学。

今天我们要这介绍是德国著名天学、气象学和地球物理学魏格纳故事齐课题张普通世界地图会引出什么发现呢？让我们带着这问题课。

二、初课说说初课应该做什么? ．标出然段画出认生把带有生句子多几遍。

．再画出不懂问题。

三、反馈学情况．认生词理词义。

．按然段课。

3．提出不懂问题。

四、释从课题提出疑问是谁什么情况下发现了什么？．分组观察地图和地球仪到巴西和几亚湾位置看看巴西陆突出部分形状和几亚湾凹进海岸线形状是不是像上说那样惊人吻合。

．反复五然段了魏格纳假想是什么？五、师魏格纳了证明己发现是否正确他做了量艰苦考证工作从浩如烟海寻证据。

结发现份非常有说力。

请你快速七然段看看魏格纳是怎样进行推理。

出示幻灯理魏格纳是如何进行推理。

六、出示课填空回顾课容七、魏格纳什么能张平平常常世界地图发现重地理现象？你从感受到什么？仔细观察认真思考反复论证是魏格纳获得成功不可缺少几因素。

八、留作业．摘录课词．课下有关陆漂移说其他。