【《三个太阳》教学设计2】三下太阳优秀教学设计
教学目标、感受人物形象体会南极精神、明确倒叙、插叙方法作用和修辞手法运用3、体会课选材精当重难理人物品质理南极精神[板设计]以考察队长代表新代科学工作者南极人以女画父亲代表老辈科学工作者南极精神像女画这样痴情南极人教记五步流程教学设计教学提要学法指导关键拨课教学目标、理清课结构感受人物形象体会南极精神、掌握生词重难感受人物形象体会南极精神活动程、引导发现导语学们有这样首歌曲叫《种太阳》哪位学能唱下？（没有请推荐位）唱得真。
冷到什么程呢？零下XX。
写歌曲人希望南极能多太阳是因希望南极能多份温暖那位平凡画用手笔南极画了三太阳又什么呢？让我们学习《三太阳》。
（板）导语学们你们听说羿射日故事吗？学生听没有听请位学简单地讲给听听。
听完了故事我们不禁要问？天上真有九太阳吗？学生没有假神话古代传说可是学们就987年月日《人民日报》上竟然有这样标题三太阳（板课题）什么呢？让我们共学习新课五步流程教学设计教学提要学法指导关键拨导语3学们喜欢企鹅吗？学生喜欢。
亲眼看没有？动物里有吗？学生没有。
说得。
这样冷天气你愿吗？学生不愿可是有位女画却偏偏往南极跑什么呢？今天我们通学习《三太阳》出原因。
你愿这样环境里生活吗？学生不愿可是有位女画却偏偏往南极跑什么呢？今天我们通学习《三太阳》出原因。
（板课题）二、主探究（）请学们看思考这样几问题、课靠谁串？有哪些优秀品质？明确靠女画串、南极人是指哪些人？明确是指南极工作许许多多科考队员也包括女画。
3、这些人具有什么精神品质？明确考察队长有强烈民族尊心、高事业心和责任感、巧妙鼓励艺术女画执著追吃苦耐劳我砥砺热爱生活充满激情。
测绘工程师吃苦受累能力超群地球物理研究生持以恒不畏艰苦开朗乐观驳船驾驶员（长城邮局局长）思念亲人不忘教育儿子、这些精神是通什么事情表现？学生看回答把到型事例三、走上讲台你对南极知多少？学生地理、。
走上讲台讲下。
教师引导南极是如冷环境如恶劣但这些人表现却如优秀。
能不能归纳出他们共精神品质？3、南极精神是种什么样精神？、南极精神就是我考察队员南极极端恶劣然条件下朝气蓬勃、不怕艰险、不怕牺牲、团结拼搏、豪迈乐观、国争光精神。
四、质疑问难、学生就生词提问拓展延伸生活有没有南极精神存？作青少年学生我们应该如何向他们学习？、布置作业课靠谁串？从课标题就知道了是谁投下漂流瓶？是谁终踏上了乔治岛？是谁长城山上？又是谁留下三太阳？二课教学目标、体会精当选材、明确倒叙、插叙方法作用和修辞手法运用重难课是怎样选取材什么要选取这些材？三太阳含义活动程、走上讲台、由学生提问检生词默写释提问南极精神含义、学生就刚才问题给与评价二、主探究、课选取哪几件事写？哪些事情给你印象深什么？明确、讨论课围绕南极人南极精神角、多方面选材作用。
明确课展现了女画赴南极体验生活全程但组材又没有逐日逐事悉数照录而是抓住了些型事件多方面选材可以反映南极人全部生活使得事件有定代表性和说力角更能反映南极人日常生活课就是要赞扬南极人和南极精神。
我们写作候应该借鉴。
、这是按照怎样顺序记叙？这样写作用明确全以顺序适当运用倒叙和插叙。
运用倒叙可以突出女画成行曲折、艰难造成悬念引起者兴趣运用插叙既从深层次上明了这幅画创作成功规律参与生活、体验生活、领悟南极人特有南极精神又从侧面暗示了三太阳蕴涵深。
3、有哪些语句采用了修辞手法出说说它作用体会体会三、拓展训练当堂完成思考和练习四、走上讲台、引导学生讨论画留下三太阳是什么用？、学生讨论走上讲台讲给听。
它由南极陆及其附近岛屿组成面积约00万平方公里是世界五洲。
南极洲几乎全部南极圈四周被太平洋、印洋、西洋所包围与其他各洲相距较远是孤立地球南端洲。
南极陆平海拔350米以上是七洲平海拔高洲。
部分地方覆盖着很厚冰层平厚000多米素有冰雪高原称。
南极陆冰体积占世界冰总体积90%以上。
如南极洲冰全部融化世界海洋洋面将升高5070米世界上许多沿海平原岛屿低地将被淹没。
南极陆周围海洋上冰山约有万多立方千米这是可供人类利用巨水库。
如能把这些冰运到沙漠地区可以那里缺水问题。
南极部分地区年平气温5摄氏以下极端低气温达88摄氏；部分地区年降水量55毫米以下降水量少地方不足5毫米；部分地区年平风速78米秒风速可达00米秒。
风候顺着地面横扫可以把几斤重石头吹得满地滚考察队房子常被吹倒。
南极主要生物有磷虾、鲸鱼、海豹还有企鹅。
我国983年加入《南极条约》985年我国建成长城989年我国建成山。
五、拓展训练、理句子思回答问题她那里迟迟不敢迈步。
她踮着脚尖轻轻地走着只觉得每脚踩下腿都微微发颤。
踮轻轻地表明发颤感受突出了。
、根据课思路填写表格（引子）向往、南极（发展）踏上、南极（深入）审视南极、南极精神（高潮）用画表现、南极精神。
3、模仿下列句子用比喻手法写景四周层层雪浪似海奔腾不停波涛座座山丘犹如晶莹剔透龙宫宝殿条条雪墙像是翩跹起舞银龙。
、思考有人说女画费到南极是种徒劳无获行动己花了钱吃了苦送了画。
你如何看？学然知不足。
教然知困。
孔子