[《课间十分钟》教学设计之五] 课间十分钟教学设计

教学要、了课活动丰富多彩。

、了课怎样具体地写爬竿和丢沙包这两项活动。

3、朗课。

教学重、难学习围绕思写片断方法。

教具准备幻灯片教学课教学程、启发谈话导入新课。

请学们说说你们课十分钟都开展哪些活动？今天我们学习描写学们课十分钟开展活动课。

板课题齐。

二、朗课。

、指名按然段朗课要准音。

、评议纠正音。

三、默课边边想课写了哪些活动主要写了哪几项？四、请位学只和然段假设这课只有这两然段你有什么感觉？（非常概括）五、怎样才能把写具体呢？请三位学分别课二、三、四然段比较下有什么不？二然段容具体表现①写了活动地；②写了参加者态、动作比赛紧张；③写了周围观众。

三然段容具体表现①写了爬竿地；②写学从下爬上全程。

四然段容具体表现①写了丢沙包地；②写了丢沙包学如何猛攻；③写了学如何躲包和抓包；④写了学们心情。

六、请三名学分别二、三、四然段再认真体会下作者是怎样把这三项课活动写具体。

七、结。

今写作要学习作者把容写具体方法。

八、练习有感情地朗。

板设计丢包丢沙包 躲包抓包6课十分钟 打乒乓球 你推我挡爬竿 迅速敏捷跳皮筋、跳绳、踢毽、捉鸡◆