《童年的发现》教案学案设计|童年的发现优秀教案

教学目标．会认7生掌握生及生组成新词理情不禁、随心所欲、绞尽脑汁、困窘、运如等词语。

．抓住发现程理课容感受作者童年代知若渴、寻根究底、胆想象精神培养学生发现、创新识和积极关生活态。

3．系科学发明面临驱逐、迫害及作者历体会句子含义。

．有感情地朗课。

学 案教 案学习提纲．学生写难祸、患、臂、妨、岂、绞、淘、愧。

．用词素分析法系上下及生活实际理词语情不禁、随心所欲、绞尽脑汁、困窘3．通顺课按事情发展先顺序把课分成三段。

．童年发现程分二层。

作者童年发现胚胎发育程是怎样？什么会有这发现？5．世界上重发明与发现有还面面临受到驱逐和迫害风险。

这句话含义是（ ）。

、初课掌握生新词理清写作思路．理词语教给方法揭示规律。

．抓住段与段系分段概括段。

发现什么‖发现程‖受到驱逐二、抓住发现程指导学生体会心（）梦飞行（什么）？．勾画人物语言思考批从我不停地追问梦飞行事看出我是什么样孩子？b．汇报交流归纳人物特寻根究底、不断探。

．指导出感情。

（）人历 （细胞折算）．课勾画人物语言、心理桌说说人演变程。

b．师生交流从细胞折算归纳人演变程。

． 从细胞折算人演变程看出我是什么样孩子？善观察、提问、思考、想象．抓住绞尽脑汁、哈等词及问、感叹、省略出感情化人物形象、特。

（3）归纳总结（）＋（）（知若渴 寻根究底 胆想象）三、启发学生系科学发明、发现受到迫害与作者历体会句子含义练习提纲．听写生、新词。

．写开头、结尾。

3．仿照课写法以童年（ ）题写写己童年奇思妙想发现及有趣事。

四、换迁移训练运用