【《写读后感》教学设计】 读后感教学设计

目标知识目标通习作提高学生对平等待人理和认识。

能力目标学习用感形式表达己理和认识做到真实具体表达清楚。

情感目标学习修改写作提高学生对己敬仰人情感。

用感形式表达己理和认识。

学习修改己写作。

学生集些己敬仰人事和。

、单元学习我们曾了些令己敬仰人革命者黄继光宁可牺牲己而堵枪口品质事迹和江姐革命献身视死如归事令我们深深感动。

今天就让我们把己这份感动用笔倾诉出。

二、明确习作要要结合己作品和切身历写树立正确人生观及价值观。

三、提示习作方法、可以就课容写也可以结合课两项有关人和事写。

、题目上可以某某感课题。

四、学习修改习作、朗习作推荐有代表性和有特色作品朗看那些地方写得清楚生动感受写作深刻感人。

那些地方尚存不足要修改和完善。

学生评朗作学我评价。

说说己对这片作哪些地方满认有新、深刻那些地方要修改引导学生体验习作给己带快乐。

3师生评价看容介绍是否明白、生动是否系己生活写出了感受评价分享他人习作看到快乐。

师生改老师给学生面改学生相交换修改。

5誊成板感习作要 结合己其他容写。

树立人生观价值观要有真情实感。

3题目以感题