在小学校长任职资格培训班交流大会专题发言稿
z县z镇z小学。
尊敬的各位领导、各位校长、同仁们：
大家下午好！
我叫z，来自于z镇z小学。这次参加了z县第九期小学校长任职资格培训班，能够与大家成为学友，我感到十分荣幸。按照交流大会的安排，要求我做这个专题发言，我很惭愧，专题发言谈不上。我没有高深的理论水平，只能胡言乱语一番。下面我就围绕着这次的主题：“如何当好好校长”，结合这段时间的培训收获和感受，谈几点粗浅的个人拙见。
“一个好校长加上一群好教师，就是一所好学校。”教育实践充分证明了这一说法的正确性。一所好学校的崛起，绝离不开学校发展的领航者——校长，这只“领头羊”。校长既是学校发展的镜子，又是学校前进的决策者、推动者。有什么样的校长，就有什么样的学校，以及他所带领的团队。因此，校长在学校发展中的作用是至关重要的，是建设团结向上、开拓进取的教育集体的有力保障，其作用是多方面的。那么，怎样当好这个“领头羊”呢？
7月11日，z师范大学孙德玉教授的讲座引用了原苏联教育家苏霍姆林斯基的名言：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。”是啊，随着社会的发展，校长的思想观念一定要与时俱进，开拓创新。
12日下午，职教中心左净主任的讲座也告诉我们“‘校长’是一种平凡而崇高的事业”。校长既是一种行政职务，也是一种担负重要社会责任和承担历史责任的职业。校长的责任不仅仅是管理好学校，教育的迟效性还决定校长要有一种历史责任感，要为未来负责。我想，这应该就是一种新的校长观吧。
当校长的，都想把自己的学校发展好，学校的发展不仅体现在硬件上，更重要的是体现在教师的教育观念和校长的办学追求上。学校的现代化首先是校长和教师观念的现代化，学校的办学条件有差异，但校长追求一流的精神却没有先后。一个优秀的校长可以容忍投入上的不足，但绝不能容忍观念上的落后、管理上的落后和师资建设上的落后；一所学校的环境、硬件设备可以不如人，但人的素质绝不能甘于落后。校长要“站在学校门口，面向全世界”，善于捕捉代表时代发展和前进方向的新思想、新观念，善于用批判的眼光、理性的思维去分析教育的问题，能够预见教育的未来，能够以自己先进的教育思想和教育价值观去影响教师和改造教师，促使教师教育观念和教学行为自觉地转变。
活到老，学到老，还有三分未学到。校长只有不断地学习，注重知识的更新，才能提高自身素质和威信。
1．加强政治理论学习。校长要加强学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习教育法律法规，认真实践科学发展观。政治上要成熟、头脑要清醒、反应要敏锐、立场要坚定，尤其在大是大非面前，不能有半点含糊，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，依法治教、规范教育行为。用科学理论指导办学，方能从办学的“必然王国”走向“自由王国”。
2．加强自身业务学习。“打铁还要本身硬”。校长应是教育教学的业务权威，校长要不断扩大自己的影响力，就必须不断学习研究，扩大和丰富自己的知识视野，拓宽知识层面，掌握现代教育理论，提高现代教育运用水平，做知识上的权威、教学上的能手、管理上的专家，从而促使管理能力和执政水平的提高。
3．努力树立校长威信。首先是以德树威。校长要治学严谨、勤政廉政、为人师表、严于律己，以高尚的人格和优秀的品质去影响广大师生。其次，以信强威。有令不行，有禁不止，是学校工作一大忌。制度经常朝令夕改，这样的校长往往是站不住脚的。言必行，行必果，这才是治校的根本方略。第三，以仪升威。仪，指校长的仪表风范。仪表是反映道德修养的一个载体，它像一面镜子，对师生起着潜移默化的影响。校长忽略这一细节，不修边幅，过于邋遢，会引起师生反感，自然也有损校长的威信。
管理中的“管”，有约束的意思，具有刚性，“理”是“疏导”的意思，具有柔性。一个好的校长应该实行科学管理、民主治校，做到刚柔相济，“管”与“理”有机结合。
1．制度管理是保障。俗话说：“不依规矩，不成方圆”。校长建立健全师德规范、课堂常规、考勤制度、民主制度、教职工绩效考核制度和岗位责任等制度，并用这些制度去规范教职工的行为。在制定学校管理制度时，要符合广大师生员工的根本利益，并获得广大师生员工的积极拥护和支持。
2．人本管理是基础。在学校管理中，客观上固然存在着校长与教师之间领导与被领导关系，但绝不能把这种关系简单地看做是支配与服从，或等同于企业的老板与下属的关系。校长要明确教师的双重身份，既是被管理者，又是学校的管理者。因此，校长应彻底改变权力支配和硬性服从的“家长制”管理方式，让教师参与学校的管理和决策，充分尊重教师，相信教师，把广大教师看成合作伙伴，最大限度地发挥教师参政、议政的作用。
3．情感管理是手段。 7月12日上午，安庆市高琦小学刘z校长的讲座告诉我们：“校长应该做教师的‘首长’、‘兄长’、‘师长’”。我想这里的“兄长”说的就是情感管理。情感是人际沟通的桥梁，校长只有做到以理服人、以情动人，才能充分发挥科学管理的管理效应，真正实现民主治校。因此，在日常工作与生活中校长应注意及时与教师进行交流，应教师之所想，察教师之所虑，亲教师之所爱，为教师之所需，做教师的贴心朋友，从各方面无微不至地关心每位教师，真正做一个“兄长”。用情感驱动教师的工作热情，从而达到良好的管理效果。
为一。
事来，做一事去。新形势下的校长任重而道远。校长只有发扬开拓创新、与时俱进的精神，不断的完善自我，提高自我，才能适应时代的要求，做一只合格、优秀的“领头羊”。
谢谢大家！