围棋初级班教学工作总结（共7篇）
围棋初级班（入门班）教案前言 围棋初级班我们主要指入门阶段。
希望学生这阶段学习明白下围棋些基道理和常识将提高打下坚实基础。
、课共0课；每节5。
二、教学容 、围棋基着子名称（术语）；、围棋基死活；3、围空常识。
三、教学方法 理论结合实际以儿童喜闻乐见故事形态带动每知识学习。
四、事项 、教案实施连续性按学习围棋基规律施以教学；、课堂纪律管理；3、重课堂环境宽松与氛围多制造动性强容； 、重实战对局指导引导学生利用所学容切入到实战；5、因材施教根据每学生性格和学习特进行针对性训练；6、上课容总结和作业布置与批改； 7、学生安全管理；8、与学生长沟通及和长交流学生学习情况和进以及上课表现等得长理与支持。
课 围棋着法名称教学目标让学生明白围棋基术语犹如知道己姓名知道己做每件事情样。
、复习启蒙班吃子课程缓学生持续学习压力和课堂气氛可出几道简单试题让学生盘上做。
针对吃子难“征吃”技巧可以奉送学生礼物名出 爱心试题。
、讲围棋基着法名称引入学们我们这几道题目可以看出都学习得很进步老师都看眼里现老师想问问学们老师送给你们礼物喜欢不喜欢啊？
老师从今天开始我们起学习新围棋知识也是从今天开始老师教如何真正学会下围棋。
就犹如知道己姓名知道你们每坐件事情样 我们下围棋呢？每下步棋也有它名称今天我们就起学习围棋名称。
长原有棋子直线上向宽阔面紧接着延长子；立原有棋子直线上向棋盘边上或角上“长”子；尖原有棋子斜线上走子（棋逢难处尖尖）；特是难以被分断但是缺就是步调慢；跳原有棋子条直线上隔路走子（跳远运动项目）；比如当有候打入敌方阵地己棋子被别人攻击候如不能就地做活就要想办法快速轻灵脱身不至被别人吃常用手法就有“跳”；飞从原有棋子出发向“日”形对角上走子叫“飞”；比飞多路下子叫“飞”；和象棋马步样具体作用和跳差不多；打对方棋子有两口气情况下再走子紧气就可以吃它（打吃也称叫吃）；虎原有两成尖形棋子基础上再沿其子走尖与另外子形成隔路关系就象虎口样；夹用两棋子将对方棋子夹（用筷子夹食物）；挖对方跳两棋子走子（挖土）； 板也称“板头”当双方棋子紧靠原有棋子斜线对角下子制止对方想前继续长出（逢靠必板般是阻止对方压迫或者阻止对方向靠方前进；板手腕）；断将对方棋子分割成两部分（两生不断）；接将两或两块不相连棋子连接起（棋要连棋要补团结起力量足两活可不连）；双了不被对方断开把己棋子拼连起（两两相连两双）；刺对方虎口前方下子准备将对方切断（刺刀）；提将对方没有气棋子拿；曲将棋走成“曲形”又称“拐头”（弯三角）；冲从己原有棋子出发向对方棋子空隙冲挡对方冲堵住它路压紧靠对方棋子上面下子（胁迫对方棋子发展脚步）；托紧靠对方棋子下面（边上）下子（般情况下用托手段是了连接或者是了获取根据地做活还有掠夺对方地盘）渡从棋盘边线上（般三线以下）对方棋子底下放子使己两部分棋子连接起（长江轮渡）；挂也称“挂角”对方已有子占角情况下其附近位置下子；主要是限制对方角部实地和外势发展并掠夺对方实地和外势（挂有攻击味）；拆从原有棋子（通常三线和四线上）向左或右隔路或两路、三路下子；镇攻击敌方逃离常用手段主要图是挡住对方逃跑线路；搭对方棋子并排处下子紧靠对方棋子也叫“靠”；、棋盘上摆棋子让每学生轮流回答其具体名称并予以提示和表扬。
5、事项讲围棋具体着法名称候可以采用些幽默语言和形象生动比喻。
这样学生学起不会觉得单调。
二、引入人类朋友猫头鹰眼睛白天是假眼晚上是真眼专门捉晚上偷东西老鼠。
三、上课、老师通盘题目讲什么是真眼什么是假眼。
真眼几色棋子完完全全围住眼让它与外界没有直线相连0做眼棋子没有断这样眼叫真眼；假眼有缺陷眼形做眼棋子有断；要做到真眼角上和边上要把全部眼角占到眼角要占到三否则就是假眼、例题训练学生己棋盘上摆题目做锻炼观察力和力做得快和予以表扬和奖励。
二、例题训练复习真眼与假眼上节课知识。
三、引入国有种非常看鱼叫“龙井鱼”长着两只非常漂亮眼睛水族馆里射灯照两只眼睛会放光。
提问朋友们你们有几只眼睛啊？学生两只。
老师对学们和老师样都有两只眼睛要是只有只眼睛话呢？那就成了独眼龙。
有学学游泳知道游泳候啊潜水长了人会因不能呼吸氧气会憋死所以想潜水话呢必须配备氧气筒只有这样才能坚持长水下可是当氧气用完了也要及浮出水面。
学们都知道围棋是种战斗游戏下围棋候啊就象将军样率领很多部队和士兵消灭敌人如将军连己部队生存状况都不知道又如何带兵打仗呢？我们下围棋候也样块棋要两只眼才能活只有活棋围到地盘才是你而围棋不就是以地盘多少定胜吗？所以啊今天请学们和老师今天起学习新围棋领了什么是活棋？四、上课、老师通盘例题讲演示两眼活棋比如直三要活就象潜水候给己插上氧气筒样。
两眼活其 若干棋子连接起分别围住以上交叉棋形叫活棋（块棋如拥有两或者两以上真眼或者禁入话呢那么它就永远不会被对方吃）。
即使被对方包围因对方不能两只眼下子紧完己气把己棋子提所以它还是活。
块棋做成只眼还不能算活棋因对方仍然可以把外气紧上（双方相包围棋子以外气叫“外气”已做成眼里边气叫“气”）然眼里边放上子将棋吃。
3、角上用少6起子做成两只眼；边上要用少8棋子做成两只眼；用少0棋子做成两只眼。
、做眼候不要做成两只假眼否则对方断处下子。
以紧完外气会形成叫吃这样话眼就不存了。
5、例题训练盘动棋盘做题锻炼观察力和力。
四课 基死活棋型（直二、方块四直三）做不活棋形（弯三、丁四、刀把五、梅花五、葡萄六）补就活就死棋。
、教学目标让学生明白因没有足够眼位和空从而做不到两只眼所以不能活棋。
二、引入学们都知道我们每人都有己住着很宽敞房子可是房子是如何做起呢？首先要有土地才能做到足够房子所以啊我们下围棋候也只有足够地盘才能做到两只眼活棋。
三、上课老师盘例题演示说明直二和方块四因没有足够地盘做不到两只眼虽然是眼但还是只眼对方可以紧外气再紧气从而吃你。
（节）引入学们都见做房子虽然有了土地还要合理布局才能做到房子住起舒适要是不盖房子候布局把土地上都堆满建材那即使房子做起因没有空也不能住人是不？所以我们下棋候也样虽然有了定眼位和空也要占据其做活要就如潜水候必须插上氧气桶才能水下呆很长；再比如学们都有两只眼两只眼有鼻子要是没有鼻子或者鼻子塌陷下那也不能出气和呼吸也会死人。
那么今天就让老师和起学习有了定眼位再如何占据要做活呢？三、老师盘例题演示几种补就活就死棋形说明如何占据活棋要。
采用形象生动语言明其形。
直三所围空有直线相连三交叉（三地盘）弯三曲线相连三交叉；丁四象图钉；刀把五；菜刀；梅花五；象梅花；葡萄六象串葡萄。
事项般做活要所围空走子保证不被对方到要从而做成眼杀。
四、例题训练及实战对局指导。
六课 基死活棋型（直四、曲四和板六）杀也杀不死棋。
、教学目标让学生明白因有了足够眼位和空所以无论对方如何走只要你应对得当对方都不能把你杀死。
二、引入 我们做房子候只要有了足够土地再合理布局安排每房使用面积才能做成舒适房子。
我们下围棋也样有了足够眼位和空那么无乱对方如何下都不能杀死你。
三、上课老师盘讲例题演示直四、曲四、板六因有了足够地盘敌人占据不到合适要做成眼杀。
、直四所围空有直线相连四交叉 ；曲四所围空有曲线相连四交叉；板六所围空有两行直线相连三交叉象长方形样犹如板车。
、事项⑴围空棋子不能有缺陷否则对方会利用你缺陷或断把你眼变成假眼从而让你做不出两只眼杀你；⑵角上曲四如只有口外气必须打劫否则是死棋；如有两口或者两口上外气则可以形成涨牯牛活棋；盘角曲四劫尽棋亡；⑶角上板六和边上板六因断和气关系也存死活变数。
四、例题训练和实战对局指导。
七课、特殊死活棋形（双活、盘角曲四、角上板六、猪嘴、猪嘴、老鼠偷油）、教学目标让学生明白因环境和外部情况改变有些看起是死棋也可以做活或者看起是活棋也可能被杀死。
二、上课。
、双活⑴双活双方棋子相被包围虽然只眼也做不出或者只做出只眼可是对方却无法紧住你气把你棋吃就形成了双活；⑵双活必须具备条件双方无眼双活必须具备两口或者两口以上公气；有眼双活双方各有只眼且必须具备口或者口以上公气才有可能形成双活；⑶例题训练。
、盘角曲四劫尽棋亡。
3、角上板六和外气有关系没有外气是死棋要补活。
、猪嘴板、板、、扑杀。
5、猪嘴打劫杀。
6、老鼠偷油角上常见死活形似油瓶子钻进油瓶子里将对方棋子全部吃光。
四、例题训练及实战对局指导。
二、引入故事前段啊老师看了电视剧叫《红色电波》讲述是抗战结束共产党和国民党了争夺天下相派谍打入敌人部其共产党地下党员潜伏敌人部随会有危险而且敌人怀疑他刻监视他这共产党员叫许少清他利用己聪明才智和敌人斗志斗勇终获取量情报反败胜国放立了功。
我们下棋候对手定也是很强悍棋局随都会产生变化我们棋随也会面临危险所以我们要学会复杂局面下做活或者杀死对方棋子。
可是呢我们实际对局候啊棋是千变万化也许很难出现和我们以前学习程遇到模样棋形那么我们就要利用所掌握知识学会变魔术把对方或者己棋形变成死棋或者活棋形状。
三、教师盘例题讲演示做活、扩地盘（扩眼位） ；歌谣歌谣眼是眼是宝识别假眼数角眼位越越有利。
判断被对方围困判断是否可以做活依据是所围交叉多少与其形态。
说明般情况下所围空要四交叉才能活棋而要六或者六以上才能确保无忧活棋。
、占据要；四、例题训练及实战对局指导九课、破眼杀棋、教学目标让学生明确杀棋要领和方法。
二、引入故事森林里面有很多动物白兔喜欢吃青草了所以啊它们每天都山坡上玩吃草。
可是呢那片肥肥山坡被野牛给盯上了因野牛也喜欢吃草可是野牛也喜欢吃肉吃动物怎么办呢？野牛要抢白兔领地所以啊白兔设计了陷阱诱骗野牛上当从而杀了野牛首领从以啊野牛再也不敢抢白兔地盘了。
那我们下围棋候啊了保护己地盘不被对方侵略必须学会杀死对方棋子消灭敌人力量抢夺实地。
三、教师盘例题讲演示破眼杀棋、缩对方眼位（板、扑、托等具体手法）； 、占据对方做眼要；3、利用对方弱攻击敌人（断、、扑、、路妙手等具体手法）破坏敌人眼位。
四、例题训练和实战对局指导 十课、做死活题步骤、教学目标让学生明白做死活题要领和方法以及步骤。
二、引入学们前面学习程知道了如何把己棋子做活和杀死对方棋子其实这切目都是了保护和抢占地盘。
可是围棋死活题不是眼就能看出否则那围棋也太简单了吧？所以我们要学会做更多更难题目成真正围棋高手；做题目越多就犹如吃饭涨力气样会更强。
今天就让老师和起总结下做活和杀棋方法。
三、老师盘例题演示做死活题步骤及方法、观察棋形能否出感和发掘死活常形？、按照做死活题两种基方法顺序思考；3、对立角考虑问题你每走步考虑对方会如何应？能否达到你想要效呢？、排除法依据对方棋形逐要排除；5、复法题目做完再逐步检核对看有否遗漏？四、例题训练及实战对局指导 十课包围与封锁、教学目标让学生明白包围封锁对方与破眼先关系。
改变学生学会做眼和破眼看到眼位就做眼或破眼习惯。
二、引入故事猪妈妈三孩子长了想各出做己房子老盖是稻草屋老二盖是木屋老三盖是石头屋。
灰狼吹倒了老房子又推倒了老二房子可是却么看清楚老三房子结爬到老三房子顶上从烟囱下被开水烫死了。
知道吗？老三房子是石头做是活棋会狼是出不。
、般说能逃出就不要先做眼；因逃出可以向外面更发展；、还没有完全封锁对方候就不要破眼可以留待以根据全局集合实际情况定是破眼还是封锁更。
十二课 对杀与紧气、教学目标让学生明确当双方棋子被相包围纠缠起而且不能做眼活棋候必须与对方斗杀死对方；明确对杀种类和要领。
二、引入围棋是种战斗游戏有候当放军和敌人被相包围又没人接应和做出牢固防御工事候只有和敌人血拼场不是敌死就是我亡。
所以搏杀斗候我们不仅要勇敢还要讲智慧。
下棋候往往会出现黑白双方相包围谁都与外界己棋子系不上也不能做成两只眼这样就形成了对杀局面对杀是直接关系到敌我双方生死存亡问题。
今天就让老师和起学习新围棋领对杀技巧和要领学会了新领我们就变得强以可以更消灭敌人了。
、对杀目标对杀前要先搞清楚对杀双方目标；什么是重要棋子（棋筋）什么是不重要棋子（废棋）； 、对杀种类⑴双方无眼对杀；⑵单方有眼对杀；⑶双方有眼对杀。
3、对杀前先要数清楚对杀双方气；⑴外气双方相包围棋子以外气；⑵气已做成眼里边气；⑶公气对杀双方公共气。
、双方无眼对杀；⑴只有外气没有公气对杀谁先紧完对方气谁就获胜；歌谣我外气比你长不必着急不用忙等到气数样多我再紧气它必亡。
⑵只有口公气对杀只有口公气棋与没有公气棋计算方法是样外气谁长谁胜利。
但是紧气候定要先紧外气；否则对杀胜会颠倒；⑶两口或者两口以上公气对杀公气越多越容易双活；若双方有两口公气要先吃对方必须多出对方口外气且先走棋才能获胜；若有三口公气必须多出对方两口外气有四口公气必须多出对方三口外气依次类推； ⑷双方无眼对杀公式杀方气数外气+ 被杀方气数外气+公气按照上述公式对杀气长者胜气短者败气数相则先走者胜。
5、单方有眼对杀⑴方有只眼另方没有眼这种情况比无眼对杀复杂。
单方有眼对杀般不存双活可能。
围棋有句格言“有眼杀无眼”指是对杀有眼方气数上有利公气要算有眼方容易杀无眼方。
但不是说无眼方绝对要被杀外气多候照样可以杀死有眼方。
⑵没有公气对杀气长者获胜气相先走者获胜；⑶有公气对杀有眼杀无眼；长气杀有眼；⑷单方有眼对杀计算公司有眼方气数外气+公气+气无眼方气数外气按照上述公式对杀气长者获胜气短者败气数相者先走获胜； 6、双方有眼对杀⑴双方都有只眼这种对杀很容易形成双活尤其是公气越长越容易双活；先走方想获胜它外气加气定要走方外气加公气；如先走方外气加气等走方外气加公气就成双活；⑵方眼方眼眼与眼对杀如没有外气眼可以杀眼；计算气数公气要计算眼方没有双活棋；⑶访气长方眼眼也不能完全杀眼当眼外气多候样可杀眼；⑷双方有眼对杀公式双方眼（或级眼）对杀计算公式杀方气数外气+气被杀方气数外气+气+公气 b方眼方眼对杀计算公式眼方气数外气+气+公气眼方气数外气+气按照上述公式对杀气长者获胜气短者败气数相先走者获胜。
5、对杀脱先⑴对杀候己气很长即使脱先也可以吃住对方棋子；⑵有其它更重要或者比对杀身价值更地方要走棋可以脱先。
十三课、眼气数及对杀长气与紧气、教学目标让学生明确眼气数并实战对杀当学会计算气数从而保证对杀候知道是否考虑对杀对杀具体方法或者放弃以及脱先抢占其他要。
二、复习上节课容、对杀种类；、依据对杀种类不对杀双方气数计算方法；3、例题训练。
三、引入学们知道我们下围棋程就是不断抢占地盘既然双方都要抢占地盘那就不可避免要发生战斗战斗计算气数很重要只有学会计算气数才知道什么样仗该打什么样仗可以放弃什么样仗即使脱先若干手也会赢得战斗胜利。
以前学基对杀都很简单可是当双方有眼候眼里气又如何计算呢？今天就让老师和学们起学习眼气计算。
四、上课老师盘例题演示眼气数⑴方四5气；⑵丁四5气；⑶刀把五8气；⑷梅花五8气；⑸花六气。
五、对杀利用长气或紧气对杀有候确实己气不够立即紧对方气就不。
当对方棋形存弱候利用对方弱首先长己气或者利用对方弱减少对方气这是唯正确选择。
、长气具体手段⑴长；⑵立；⑶板两板长气；⑷断； ⑸档方向很重要。
要是方向错了就会适得其反。
⑹撞气下棋对杀候千万不要己撞气那是减少己气。
⑺让对方不入气虽然不能长己气但是可以让对方不能紧己气样可以杀对方。
板、尖、做眼等。
、紧气具体手段⑴扑利用扑紧气让对方己撞气⑵断利用断紧气；⑶紧气方向很重要般是先紧外气紧气候逼迫对方棋子往生存能力方向逼往己强面逼利用优势兵力消灭敌人六、例题训练及实战对局指导双方下棋程指导学生计算对杀双方气数。
十四课 围地常识、教学目标让学生明白围棋胜是以计算双方所围空多少定并熟练掌握和运用围地基常识和方法。
二、引入学们知道吗？以前我们国不叫国是由很多国组成这些国相了利益而发生了很多战争春秋战国候秦始皇当是秦国皇帝是他统了原成战斗胜利者。
什么他能成战斗胜利者呢？因他地盘部队多实力雄厚所以多地盘秦始皇赢了。
再比如森林里面是动物世界了掠夺食物这些动物也相斗争实力强狮子、老虎、象等动物占有了多地盘成胜利者。
那学们知道我们下围棋怎样才能确定输赢呢？学生看谁地盘多谁就赢（因前课程有提示所以般学生都能及回答）。
可是围棋是黑先走白走人走步你要围地盘别人也要围地盘如何才能赢呢？那就要看谁会围地盘谁围地盘效率更高更扎实了。
如你尽走些棋、围些地盘；而别人总是走地方围地盘那么很显然你是要输哦。
围地前首先要了是“地”概念棋盘双方做占据交叉就是各“地”。
了黑棋先走有利问题到了终局计算胜候要贴目给白方现行国规则是数子贴3子韩国规则是目贴75目。
目是起到平衡作用这是围棋专多年以实践当统计出数据而制定通用规则。
当然如你下子是死没有可以使它活下眼这些地盘和交叉就要算对方。
所以围地基条件就是首先你要想办法让你棋子活下其次要抢占更多交叉。
那么什么地方走容易围到地盘呢？因角上围空（地盘或者目棋可以简单介绍目概念）只要三棋子边上围地盘要五棋子而围地盘则要七棋子所以角上围地盘效率是高其次是边上才是央；我们形象比喻成金角银边草肚皮；思就是围地盘候应该先从角上开始慢慢往边上发展再往央延伸围地；、认识角星位棋盘角上四线和四线交叉地方般利取势；目棋盘角上三线和四线交叉地方般利取地；高目棋盘角上四线和五线交叉地方般利取势但更重边上外势发展；目外棋盘角上三线和五线交叉地方般利取地但更重边上地域拓展； 3、三因棋子位置低纯粹以取地主。
3、简单介绍实地与外势区别和特⑴实地现金⑵外势支票、线（边线）围地没有地；二线围地地太少；三线和四 线围地正合适五线围地围不住；5、让学们角上、边上用颗或三颗棋子围地盘老师予以评介。
十五课 围地常识二、复习上节课容可以采用提问和用棋子棋盘角上和边上围底盘方式检验。
二、引入学们上节课容知道了围棋应该先从哪里下起可是是不是仅仅如就能围地盘呢？其实啊围地盘啊还要很多容和细节下面就让我们起学习新围地盘知识争取早日成围棋高手。
三、上课老师盘例题演示讲、棋子和棋子要有合适距离才能围到地盘⑴棋子距离太所围到地盘就少；⑵棋子和棋子距离太敌人又容易进破坏所以距离要合适才能让所围地盘又又相对牢固；⑶比如我们做房子样墙和墙距离太房子就显得空空荡荡浪费房子使用面积而墙和墙距离太房就显得挤住着不舒适；⑷棋子围地合适距离单子拆二、立二拆三、立三拆四；详细释什么这样距离才是合适因这样距离敌人不容易进破坏基上你能保证己所围地盘完整；如距离再那么所围地盘就会很多；、棋子和棋子要高低配合才能围到地盘⑴因如都是三线上围那么所围空就显得扁不利将向外面发展；⑵如所围地盘棋子都四线或者五线上则空下方容易漏风以敌人你三线下子很容易做活到候你四线和五线棋子犹如把伞样给别人遮风挡雨；⑶所以围地盘候要以三线和四线主二五线辅助把棋子走三线上是了地盘稳固而把棋子走四线和五线上是了将有利发展；⑷围地盘候要做成桥梁形空而不能做成船形空那属有漏洞空；围棋格言漏风处缓围空；3、棋从宽处下、高低要配合。
慢慢变孩子喜欢吃棋不管围地思想 、棋子围空方胜扁⑴可以比喻脸盆和水桶什么水桶装水多呢？因水桶很深是立体里面容积所装水然要多些；而脸盆是瘪容积装水然也少了所以我们要想装更多水必须把装水东西做成象水桶样立体里面容纳东西然多些。
所以我们围地盘候也是样所以向腹单关方面占边方面张势比只占边线围地要得多；⑵例题演示对比说明样棋子做成立体模样所围空要多说明棋子围空方胜扁道理； 十六课 围地常识三、复习上节课知识、提问上节课老师讲容凡是能回答都予以表扬和奖励； 、引导学生 用相棋子棋盘线、二线、三线、四线、五线分别摆放围地从开始步步爬着围地到跳、跳。
详细讲各种围法处及不地方。
让朋友熟记线死亡线；二线失败线；三线围空线；四线势力线；五线以上草肚皮。
二、上课老师盘例题演示讲 、守角、挂角占边次；这其实也是遵循 “金角银边草肚皮”道理因围棋是先从角上开始下起那么然守护和破坏对方角上地盘也是很了；⑴守角棋子占了空角了加强角地防守稳脚跟然向两翼发展要再走手棋称守角；守角常见方式有无忧角守角稳固坚实；单关守角利向边上发展；目飞守角占角比无忧角但不如无忧角坚实给对方施展手段机会也多些；3、三飞守角3、三飞守角星位飞守角利取空；星位飞守角星位单关守角 利向边上发展；⑵挂角方占空角另方其附近投子达到分角或保持子力平衡、掠夺对方实地以及外势发展目；目低挂目高挂星位飞挂星位飞挂3、三挂3、三尖冲挂3、三二挂 3、三飞挂目外3、三挂高目飞挂高目挂、抢占天王山也就是双方空和模样消涨要；3、围地步法（长、跳、跳、尖、飞、飞、拆）三、实战演练 围地比赛学生可以棋盘上用不数量棋子围地盘看谁做空既又坚实或者 班上朋友人组到盘上每人下0步老师旁边讲及打分评选出前三名表扬奖励。
十七课 公共地与边界、教学目标让学生明确公共地和边界地概念并抢占和进行地域扩。
二、公共地、引入 学们都知道现我们国南海和其它海域地域确定上都和周边些国存管辖权争议了避免战争（因战争味着牺牲和流血味着国财产损失）出台了搁置争议共开发政策那么这些有争议地方就属公共地但是每国都会了各利益这争议地区会竭力争取属己利也如我们下围棋候样双方已确定地域外空都属公共地还要我们尽力争取。
今天就让老师和学们起认识什么叫公共地并学会抢占公共地。
、上课、老师盘例题演示讲公共地 双方已确定地域外空都属公共地3、例题训练让学生盘动指认公共地。
三、边界、引入学们知道吗？以前清朝末期候我们国很贫穷很落受到很多国欺尤其是以前俄罗斯因和我们国是邻居仗着己强常两国边境主动挑衅发生摩擦软弱清政府被迫和俄罗斯重新签定了《俄尼布楚条约》割让部分土地给俄罗斯双方重新划定了边界线从俄罗斯抢占了我们国部分领土这对我们国屈辱可是现我们国逐渐强了别国再也不敢随欺我们了所以啊学们争取学围棋学习长了了能国做贡献。
说不？学生 老师学们回答非常刚才老师讲故事里两国了区分己领土而划定边界线就是我们下围棋候双方所围地盘相邻交叉就是边界因国规则是数子所以我们下棋候要把双方边界交叉走完明确双方地域。
这边界上交叉也要我们走抢。
今天让老师和起学习新围棋知识知道什么是边界和如何抢边界上地盘。
3、例题训练及实战对局指导。
、通故事带动知识学习不仅是教学生围棋还教到学生定历史知识加强学生国荣誉感和学习围棋氛围。
十八课 保护己地盘 飞守角等。
、教学目标让学生明白我们地盘受到对方冲击候要学会保护己并熟练运用和掌握些确保地盘具体手段。
二、引入当偷到我们里偷东西被我们发觉候如有能力能抓住他当然更否则就要报警或者首先把偷挡门外不能让偷进偷东西。
我们下围棋候也样不能轻易让敌人进入我们地盘要保护我们己领地和。
⑴什么要保护己地盘？因我们地盘受到对方侵害犹如当别国侵略我们候定要拒敌国门外；⑵ 守角 学会飞和飞守角确保角部地盘；3、三子就守住角目要两棋子星位要三棋子守角；⑶挡、尖、虎等当敌人尖或飞侵分你地盘候要挡住不能让偷进偷东西；⑷当对方3、三候要挡方向确保己营和基空。
十九课 冲击对方地盘 分投、三三等、教学目标让学生明白当己所围空比对方少候或者对方空有明显缺陷候要破坏对方地盘。
二、引入抗日战争故事很多朋友和学都知道。
可是知道日人什么侵略我们国吗？是因日是很岛国有限可是随着他们国人口增加不够用了他们子孙万代生存与发展他们就想侵略我们国掠夺我们国财富和。
说这些人人坏不坏？学生坏。
老师学们说很这些日人太坏了你们国有困难。
可以采用其他办法开发新但是不能掠夺别国侵略别国啊因这是不道义。
所以有候啊我们要抢夺和冲击别人地盘别人地盘减少了我们地盘就增加了。
就如块蛋糕两人吃人吃半你吃多了别人就吃少了。
当然了我们现实生活当可千万要懂得礼貌和谦让。
当然我们这和日人侵略我们国有质区别我们这是游戏。
什么要冲击对方地盘？⑴因我们己空比对方少；⑵因对方空有缺陷。
、如何冲击对方地盘？⑴分投对方阵势里地带投子无论对方如何攻击都能基建立属己根据地（堡垒）；这样做目是不让对方形成模样围块地。
⑵3、三破坏对方角部地盘因角上容易做活可以用少棋子围更多地盘；教孩子简单3、三定势。
⑶让孩子们冲击对方地盘抢占边界公共地候学会全面运用所学飞、跳、尖、板等知识四、例题训练及实战对局指导学生实战对局指导学生如何冲击和破坏对方地盘。
二十课 围空知识总复习、教学目标 让学生总结复习前围地些方法并学会实战运用。
二、引入故事三国鼎立相抢占地盘扩充实力从而争取统原。
引导学生我们下围棋候刻要如何才能更围和抢占地盘从而获得棋局胜利。
三、例题训练四、实战对局指导并要实力强学生学会记录棋谱并对局完予以盘讲总结死活和围地方面常识。
围棋兴趣活动组教学计划（初级）教学目标、以围棋基础知识主循序渐进地介绍围棋起吃子着法死活棋型。
、学习围棋培养学生多种能力观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。
、基上能完完整整下盘棋。
教学进暑期班从7月日开始至8月8日结束每周三五上午0至。
共计0天培训0课。
7月份基础知识简单回顾。
认识棋盘通晓行棋规则。
棋盘口诀 横数十九竖十九,相交三六十九颗星星排整齐, 正天元不忘记。
气口诀 角上子有两气,边上子有三气, 子有四气,要想长气连接起 落子口诀 黑子先行白子单双定手 轮流落子不能改要想悔棋不能够 行棋口诀 黑子先走,白子,棋子走了不能移走棋先哪儿走,金角、银边、草肚皮6复习上节课知识、学习提子（吃子）。
、虎口。
3、禁着和禁、打吃和逃跑。
9吃子知识再认识。
（校课简单认识了吃法二遍以掌握主）。
、双吃和制造双吃。
、门吃和抱吃 制造门吃和抱吃复习上节课知识。
、征吃和制造征吃。
、枷吃和制造枷吃 3综合练习。
以做题主主要是五种吃法习题。
吃子口诀 从上面打到下面,从外面打到里面, 让它气越越少,把它全提6新课。
扑、倒扑和制造倒扑。
（以讲题主） 8新课。
接不归和制造接不归。
（以讲题主） 30新课。
逃子方法。
（以讲题主）逃子口诀 棋子危险莫心急,想想办法逃棋, 逃跑方向要正确,方法正确逃出棋8月份新课。
边线吃子要领。
（以二三线吃子方法主） 新课。
与比较。
（比较抽象以草莓苹西瓜简单让学生知道下取舍。
） 6实战。
打场比赛。
赢棋前三名有奖品。
9新课。
眼和两眼做活。
（以理论主题型辅）做眼口诀 角上眼要三子,边上须用五步棋, 围成眼,七子才能围得起只眼口诀 做起眼不算活,眼位不全消灭你先紧外气紧,步统统提新课。
做眼法。
（以讲题主） 3新课。
破眼法。
（以讲题主）破眼口诀 破眼方法学四种眼、扳、挤、还有扑。
眼心处缩眼位就要扳。
扳挤使它变假眼四种手段记心6综合练习。
（主要是死活题主）两眼活棋口诀 要想棋子不被吃,快把两眼做齐做起两眼不害怕,因我是活棋“真假”眼口诀 别看它有两只眼,真眼假眼细分辨两真眼才算活,卡眼是死棋．8新课双活与三活。
有眼双活棋口诀 黑白各有只眼,夹着口气数数外气样多,这叫有眼双活棋 双活口诀 这片棋可真希奇没有两眼有公气 双方不敢 “吃子”和平双活棋0新课。
死活棋基型。
“眼”口诀 “直三” “曲三”死, “丁四” “刀五”亡,“花五” “花六”眼虽, 也白忙活形口诀 做活棋,要两眼,两眼不明不用忙“直四” “曲四”和 “板六”, 够做两眼不用慌不须 “”口诀 下棋要看仔细,不要白走步棋, 有棋形不,任他补棋也白忙“直二”无法做两眼, “方四”不也要亡357不安排计划缓冲。
补充知识。
胜计算围棋教学工作结刘诗雅007年月学校领导关心支持下学校领导班子研究定我校开展围棋教学活动。
活动启动初得到民盟云和总支力支持（民盟云和总支赠予学校围棋教学盘及0副学生用棋）5年多围棋活动按计划开展我现将5年教学作如下结、学校围棋活动现状学校三年级段开设围棋校课共有学生93人参与围棋活动分别3——5年级班级。
学生下围棋可以锻炼脑、开发智力、增强竞争识、培养更加丰富生活情趣把该门课上得更人认真制定教学计划精心备课上课。
课程围绕儿童学棋义基知识基概念实战讲介绍围棋常见重要吃子方法围棋劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；我教学穿插些围棋历史故事,有还组织学生观看《围棋少年》等视频寓教乐学生学习积极性很高。
外我以围棋活动班研究平台开展了《围棋活动促进学生多元智能活动研究》和《围棋活动开发学生潜能实践研究》课题研究市级立项并获奖。
三、教学成5年学习参加围棋活动班学生基上掌握了围棋基础知识和基技法有0余人天赋较高成绩较突出每学年六节学校都组织举办围棋人赛围棋社团学生全部参加赛出了定水平了鼓励学生还颁发了奖状。
学校前8次组队参加丽水市青少年围棋比赛有人被丽水市围棋协会授予业余围棋级位其人被国围棋协会授予业余段称。
特别是008年7月我校吴欣宇等5名学生组成“快乐城西队”代表云和县参加了丽水市学生围棋比赛天9轮顽强拼搏荣获“女子团体三男子团体四”佳绩0年 5月我校毕业学生陈姸姸等5名学再次组队代表云和县参加丽水市学围棋锦标赛再立新功取得团体四陈姸姸学取得女子人成绩云和县争得了荣誉0年学校被云和县体育局设“云和县青少年围棋训练基地”四、存困难及今打算学校定扩围棋教学规模力争围棋教学活动成我校乃至云和县学校教育特色鉴学校急添置定教学器具还要有关部门鼎力支持和定金投入相信学校领导 鼎力支持下及有关部门助下我校围棋特色活动必将成云和县校涵化创建面旗帜围棋花必定城西学绽放得更加绚丽多彩围棋初级班分断与连接习题姓名 成绩填空（每题05分）、棋从（ ）处生。
、（ ）就像切西瓜。
二、连接（8道题每题分） 3 5 6 7 8三、分断部分（8道题每题分） 3 5 6 7 8三、分断二部分（7道题每题5分） 3 5 6 7 围棋教学工作总结R档下可编辑修改 下面是编收集整理欢迎借鉴参考和下侵删。
努力学习是了更美围棋教学工作总结新年里了让孩子们围棋学习得到更教育针对以前些教学成和验以及存不足做教学总结汇报以供长参考和分享。
围棋教学教育目主要分素质教育和特长培养两类这里首先谈下我班围棋素质教育围棋教育主要目是了开发智力让孩子定能静下心认真思考问题、培养善思考习惯从而助学习提高成绩这是重要。
我这里对班上每名棋手都做了跟踪调他们棋力水平、化课成绩、每学期发展怎么样?都有着详细成长记录。
根据多年数据显示多数学习围棋朋友学习成绩都很从近几年学升初考试就能反映出我们班学生都考不错。
其实我国古代琴棋画目也就是培养学习惯修身养性现说法是素质教育。
那么、人思维、品格、志、行习惯将怎么样?这都是从可以通学习培养出。
这也是多年什么要发展素质教育请名师名校根原因。
说到培养孩子们善思考习惯我这里举两我班级上例子、动超、龙、显、睿这几孩子刚学围棋非常动、坐不住映像深是显记得他妈妈带他学围棋是跳着太空舞步进门他们共处就是边下棋身体边摇晃嘴里还不住说些什么(可能只有他们己知道)赢了棋、欢天喜地又蹦又跳输了棋、耍脾气责怪他人总他们己没错可气、可笑、又可爱。
怎么办呢?反复提醒、反复教导还是那句古训教育人不厌其烦。
针对这些孩子我教学手段上采用是定力下棋法()年多不断磨练几孩子都有惊人进步超荣获届比赛冠军龙五名显进入班级二名睿寒假进入了班级前六名主要是、他们现都能静下认真思考了而且他们现盘棋有要下近养成了良思考习惯。
、精力不集轩、齐、辰他们特是常老师讲课走神眼睛往别地方看下棋左顾右盼思路不棋局上输赢无所谓针对这现象我常把他们留下做猜棋游戏这猜他们眼睛全部盯住了我手用孩子们奇心锻炼力反复不断训练终达到了集精力目他们现不但能集精力认真思考而且胜心也增强了表现出了不输状态围棋水平也都有很提高。
这是教育结也是孩子们努力结我必须要说主要这还是母亲坚持结。
如那她们因孩子初期些表现不足而放弃了也就不会有结了。
记得有位母亲孩子学了学期和我说这孩子不是学棋是他们就放弃了。
其实任何孩子我们都不能早下结论这样例子古今外举不胜举先养成善思考习惯我认是重要。
否则今天学这、明天学那朋友都不知道该思考什么?候学习可以选择长工作可以随便选吗?所以学什么对性格养成很重要长老师定要!接下谈下围棋特长培养对那些胜心极强、又极不输棋手要进行分别指导首先要他们多了些高手成长历讲故事、举例子激发他们进取心其次是要多参加各类型比赛不要怕输树立恒心、培养韧性赢得起也输得起我们班这样棋手不少数。
但、关键是定要我们三方面共努力、形成合力才行哪三方面呢?学生、老师、长而关键是长孩子们赢了都高兴可输了还能不能再继续坚持下?这是重要。
这里推荐长们看下常昊成长历李昌镐成长历。
任何优秀棋手都不是出道就成功而是历无数次失败才走上冠军领奖台。
谈到参加比赛我也这里举几例子、顽强卓、蔚、程他们多次参加型比赛由担心、紧张、发挥不到沉着、冷静、强势出击路走下磕磕碰碰很不容易输了棋也流泪也难但从没有畏惧现都取得了成绩程现是3段卓和蔚是段。
而且他们还继续努力!、不太爱说话然、城、鲁他们话虽然不多但心里很有数老师讲容他们都记得非常清楚正因他们不太爱说话我曾特提问他们结每人都答非常准确可他们进取心是不易被人察觉这我们定要。
他们年龄虽然但实力谁也不敢觑每次比赛都有不错战绩现然是段城和鲁才年级已是3级。
3、能说会道烨、浩、爽这几位有着极强进取心每次教学比赛还没有结束就急着问老师我几?他们共是反应快思路活跃、敏捷急抢答课堂提问但下棋也快这样就容易出现漏洞往往是该赢棋不心输了。
针对他们我教学手段是运用定力下棋法(二)结起到了想不到效每每想起他们双手抱胸前、紧盯棋盘、紧锁头、苦苦思考神态真无法形容非常可爱。
他们现棋力3到5级左右年龄也发展空巨。
素质教育、特长培养是系统工程对待每孩子方法上要我们长和老师细心钻研耐心教导再细心钻研再耐心教导所谓细雨润无声!其实作老师培养体差异些孩子程也都着急、也曾想放弃这是我从教程真实想法但绝不是办法放弃就可能放弃十放弃十就可能全部放弃这就脱离了教育质。
所以说教育孩子上没有捷径只有勤奋。
今天懒惰就可能造成将遗憾。
每张童趣脸上都写着灿烂阳光、聪慧神态就像人们常说那样张白纸能画出美图画能写出优秀。
就看我们长和老师怎样做、怎样努力。
我国围棋发展、历史悠久培养出韬武略人才举不胜数。
回到我们围棋班说我只是名普通围棋教师但有多少优秀少年不是从这课堂走出呢?我直努力教与育两者不断反思、对从我这里走出上初、上高、上学以及毕业学生也直跟踪调结显示已有很多学生走向成功。
我结论是只要我们做我们该做相信我们孩子会做更!记住那句话没有失败者!以上是我围棋教学教育上些体会和总结因笔水平有限还有很多孩子趣闻趣事没有写上请长们谅。
接下我想单独写童心回放。
让3每位长都了到己孩子成长记录。
这里诚恳邀请长们对我平常教学工作些做不到位地方提出宝贵见。
教学我能结合儿童围棋特积极配合外聘老师完成了围棋教学任取得了定成绩现简要总结如下、围棋班基情况学期围棋班共有学生3人都是男生男生调皮不管理再加上学生棋艺参差不齐给教学带定难。
便教学和管理人配合聘请老师教学分别设计不教学方案进行教学初步达到了围棋教学目。
二、围棋教学情况()我建立了围棋学员登记册每节课认真人数不按上课学员定弄清楚原因。
()每次我都亲手学生布置桌凳打扫卫生。
活动结束再把桌凳归位并把教室卫生收拾。
(3)开学初期先给学生上动员课让学生识到学习围棋义并向学生说明学校领导了让学生学围棋特外聘专业围棋老师教育学生不要辜学校领导期望利用学校提供这难得学习机会。
()组织学生选出班长和各班组长并讲清楚各职责。
(6)配合外聘老师认真做准备参观检活动。
下围棋处很多他独特魅力处处体现出高雅。
和谐与美感。
儿童下围棋可以锻炼脑、开发智力、增加竞争识、培养更加丰富生活情趣把该门课上得更人认真制定教学计划精心备课上课。
基础差学我围绕儿童学棋义基知识基概念实战讲介绍围棋常见重要吃子方法围棋劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学;对基础学我强化围棋基础知识前提下还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲、围棋打谱等。
外教学人始终把学生德育放首位学生尊敬老师学做到学爱老师与学生建立了较深感情。
三、教学效学期段围棋教学基础差学生能基掌握些围棋基础知识并能进行围棋九路棋盘对局;基础学生对局质量上得到些提高能进行些简单形势断及复盘学习。
学校几次展示演练都取得了很成绩。
四、存问题及今打算、由课程缩短教学计划设计欠充分略显苍促。
、别学生课堂纪律不太上课不够专心。
人将不断总结验克不足认真钻研教学努力使学生学有所成达到学习学棋两不误双促进发现苗子办出己特色进步提高儿童围棋水平。
围棋教学工作总结三、学校围棋活动现状学校三年级段开设围棋校课共有学生93人参与围棋活动分别35年级班级。
学生下围棋可以锻炼脑、开发智力、增强竞争识、培养更加丰富生活情趣把该门课上得更人认真制定教学计划精心备课上课。
二、课程围绕儿童学棋义基知识基概念实战讲介绍围棋常见重要吃子方法围棋劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学;我教学穿插些围棋历史故事有还组织学生观看《围棋少年》等视频寓教乐学生学习积极性很高。
外我以围棋活动班研究平台开展了《围棋活动促进学生多元智能活动研究》《围棋活动开发学生潜能实践研究》和课题研究市级立项并获奖。
三、教学成5年学习参加围棋活动班学生基上掌握了围棋基础知识和基技法有0余人天赋较高成绩较突出!每学年六节学校都组织举办围棋人赛围棋社团学生全部参加赛出了定水平了鼓励学生还颁发了奖状。
学校前8次组队参加丽水市青少年围棋比赛人被丽水市围棋协会授予业余围棋级位有其人被国围棋协会授予业余段称。
5特别是0XX年7月我校吴欣宇等5名学生组成“快乐城西队”代表云和县参加了丽水市学生围棋比赛天9轮顽强拼搏荣获“女子团体三男子团体四”佳绩0XX年5月我校毕业学生陈姸姸等5名学再次组队代表云和县参加丽水市学围棋锦标赛再立新功取得团体四陈姸姸学取得女子人成绩云和县争得了荣誉!0XX年学校被云和县体育局设“云和县青少年围棋训练基地”!四、存困难及今打算学校定扩围棋教学规模力争围棋教学活动成我校乃至云和县学校教育特色!鉴学校急添置定教学器具还要有关部门鼎力支持和定金投入!相信学校领导鼎力支持下及有关部门助下我校围棋特色活动必将成云和县校涵化创建面旗帜围棋花必定城西学绽放得更加绚丽多彩! 看了“围棋教学工作总结”人还看了 围棋老师人总结学校教育教学工作反思总结 3校外教育活动总结3 县教育局工作总结与计划 5学校年工作总结报告6围棋教学工作总结围棋班教学工作结围棋教学工作结刘诗雅007年月学校领导关心支持下学校领导班子研究定我校开展围棋教学活动。
活动启动初得到民盟云和总支力支持（民盟云和总支赠予学校围棋教学盘及0副学生用棋）5年多围棋活动按计划开展我现将5年教学作如下结、学校围棋活动现状学校三年级段开设围棋校课共有学生93人参与围棋活动分别3——5年级班级。
学生下围棋可以锻炼脑、开发智力、增强竞争识、培养更加丰富生活情趣把该门课上得更人认真制定教学计划精心备课上课。
课程围绕儿童学棋义基知识基概念实战讲介绍围棋常见重要吃子方法围棋劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；我教学穿插些围棋历史故事,有还组织学生观看《围棋少年》等视频寓教乐学生学习积极性很高。
外我以围棋活动班研究平台开展了《围棋活动促进学生多元智能活动研究》和《围棋活动开发学生潜能实践研究》课题研究市级立项并获奖。
三、教学成5年学习参加围棋活动班学生基上掌握了围棋基础知识和基技法有0余人天赋较高成绩较突出每学年六节学校都组织举办围棋人赛围棋社团学生全部参加赛出了定水平了鼓励学生还颁发了奖状。
学校前8次组队参加丽水市青少年围棋比赛有人被丽水市围棋协会授予业余围棋级位其人被国围棋协会授予业余段称。
特别是008年7月我校吴欣宇等5名学生组成“快乐城西队”代表云和县参加了丽水市学生围棋比赛天9轮顽强拼搏荣获“女子团体三男子团体四”佳绩0年 5月我校毕业学生陈姸姸等5名学再次组队代表云和县参加丽水市学围棋锦标赛再立新功取得团体四陈姸姸学取得女子人成绩云和县争得了荣誉0年学校被云和县体育局设“云和县青少年围棋训练基地”四、存困难及今打算学校定扩围棋教学规模力争围棋教学活动成我校乃至云和县学校教育特色鉴学校急添置定教学器具思想汇报专题还要有关部门鼎力支持和定金投入相信学校领导 鼎力支持下及有关部门助下我校围棋特色活动必将成云和县校涵化创建面旗帜围棋花必定城西学绽放得更加绚丽多彩围棋教学总结以下是我这几年从事围棋教学总结出几验。
拿出和共探讨欢迎指正。
尊重孩子善沟通刚开始教学候我就感觉到现长多数都喜欢替孩子做主,孩子里是得不到充分主权,其实这样长错了!现孩子思想成熟早,8岁孩子已有很多他们己想法了,他们也想做己喜欢做事他们也想学己喜欢东西而部分孩子是得不到这种机会；所以我开始教学候就到了这我围棋班里我首先是尊重孩子们己定~我会尽量满足他们他们喜尽量多给他们由空比如我讲完课下棋呢还做题呢？我般都会让他们己定当然这里有尺问题。
我平等对待他们每人我这他们不是孩子,全面参考写作不是学员,他们首先是人!完全独立主完整人!这是主要我尊重他们,他们才会更尊重我。
而其他候他们是很难有得到这种尊重机会多数长们却把他们始终当成孩子,事事都由长定,而不给孩子选择机会 孩子虽然可他们也是人他们想法和见应该得到尊重长应该定围给孩子定主权和选择权让他们学会思考学会辨别对错能力比如孩子应该学他喜欢特长班而不是长喜欢多长化了多钱浪费了孩子多让孩子学己不喜欢东西孩子学不长就批评孩子使孩子尊心和信心都受到极伤害这对孩子成长是有害可有几长能想通只呢？？“可怜天下父母心啊”；长都是孩子照想可错误定往往会影响孩子生。
今年春节候我学生们想搞欢会我支持了他们想法由我出00元钱他们搞我班长领着孩子们把教室布置非常漂亮又买了些糖食品；孩子们己排练节目演出非常；（象就是忘了请老师讲话这项呵呵我银子白掏了）当漱玉清风也我这做客我对孩子们说今天我们俩都听你们指挥陪孩子们了快乐天。
而这天孩子们画画给我感触很深~~~张是画鸟被关笼子里说我要由；另张画是鸟飞到了树上对着天空说我真由啊由真二 扬善贬恶提高孩子辨别能力加强孩子信心孩子候不能独立思考问题,他们长怎么生存呢??长是不能他辈子,孩子候养成极强信；良独立思考和辨别对错能力是他今成长我教学制是非常完善,管理也是极严格,刚孩子会很不适应,这我对他们是要就相对放松些,给他们段适应程,段以他们就会适应这再按照严格制要他们,他们感觉压力就会多。
人都是有缺,作老师定不能只看到他们缺,对其批评,指责;而是应该看到他们优,鼓励他们,表扬他们优,使孩子有信心~而对他们错误不能味批评,指责；而是要他们分析清楚所犯错误危害性让他们己认识到错误这样才能达到教育孩子目；xx可以通表扬他们让他们有信再指出他们错误让孩子己改正错误这方法我觉得很有效。
三 以身作则用己行动影响孩子教育孩子作教练必须以身作则严格要己；你所有要孩子做你己首先就要做到；我要孩子坐姿我要孩子对局态；己就得先做到；我上课前是绝不喝酒而三年前我就把烟戒了；这样做法会使长对你认可提高长会更支持你。
四 因材施教随调整教学计划不拘泥课 我基不教孩子定式让孩子无拘无束学习和领悟围棋奥妙让孩子实战领悟围棋棋理。
我只告诉孩子们布局基原理而很少讲定式我认讲多定式会束缚住孩子们思维空我学员们会定式都很少简单常用0几他们知道就可以了但我告诉他们应该有己套布局己喜欢走定式定要把他研究清楚有己喜欢布局用熟悉定式会提高他们实战能力也可以增强孩子信心。
但是我能让9子学生和别老师教我只能让5～6子学生下候却胜率很高。
我学生下让子棋候下法和他们下分先棋走法是基样勇进攻虽然短期会输多棋但我还是鼓励他们这么走按己思路下按己想法下；当他们但实力增强以会有很提高而且孩子信心加强更快使他们和别孩子对局能充分发挥出己潜力这就是比赛能战胜强手原因五 积分奖励赏罚分明绝对公平。
我围棋班实行是积分制奖励办法学生平表现可以得到加分部比赛前3名可以加分参加正式比赛是获得加分主要途径~而每得到30学分是可以光荣榜上印上枚红花~；迟到不完成作业课堂表现不要被扣相应积分。
而学分用途是可以兑换指导棋（30分）教课（50分）也可以上下棋也可以要教练给讲棋。
而这些要没有学分兑换就要收费。
现孩子们把荣誉（学分）看比啥都重要没有红花学会感觉很没面子所以就会努力学习改正己错误使己得到红花~而学习学会更努力；这样既给学习孩子长减轻了定担也使孩子有了荣誉感让他们更加用功努力；又可以使学习差纪律差学加倍努力使己得到加分得到红花而不被别人轻视。
这样就形成了种良性竞争使所有孩子都有紧迫感使他们都感到压力而通努力得到回报又会使他们信心得到极增强。
六 多打比赛使孩子有机会其他地方加强孩子学习兴趣参加外地比赛是我学员们喜欢事了既可以得到量加分又可以到各地游玩；我每带他们到地方比赛都要带他们当地风景区或景玩让他们高兴放松以心情比赛这样他们比赛心态会很正没有任何担使孩子比赛候发挥出水平而即使有发挥失常孩子我也不会批评他我会表扬他优重树他信心应该说因材施教是围棋主要特我对每级班学员根据他们特都相应做出了适合他们己教案每二月根据他们进调整次这样他们就能限快速提高己棋力。
七 积极普及搞学校及周边市县普及工作我学做了多年义普及工作应该说已得到了社会定认可年我市教育局举办了首届全市学生围棋特长生赛；今年还要继续办下；今年五期我了周边县市希望他们把围棋班建起现已有地方筹建了；地方围棋要发展只有全面打开普及才会有发展和提高只搞己这班是不行。
定要有环境将才会有更发展只看到眼前利益是不会有长久发展。
八 加强交流学习新教学验及方法这是我这几年搞教学总结出几验拿出和共探讨欢迎指正30年上学期围棋兴趣组工作总结0年上学期围棋兴趣组工作总结学期以人担任围棋兴趣组活动指导教师学校领导正确指导下结合初学生特完成了围棋兴趣组教学指导任取得了定成绩现简要总结如下、围棋班基情况学期围棋兴趣组共有学生0人这些学生部分以前几乎没有接触围棋学生年龄及围棋知识参差不齐便教学和管理人教学分别设计不教学方案进行教学初步达到了围棋教学目。
二、围棋教学情况下围棋处很多他独特魅力处处体现出高雅和谐与美感。
儿童下围棋可以锻炼脑、开发智力、增加竞争识、培养更加丰富生活情趣把该门课上得更人认真制定教学计划精心备课上课。
基础班课程围绕儿童学棋义基知识基概念实战讲介绍围棋常见重要吃子方法围棋劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；提高班强化围棋基础知识前提下还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲、围棋打谱等。
外教学人始终把学生德育放首位学生尊敬老师学做到学爱老师与学生、学生长建立了较深感情。
三、教学效学期3周围棋教学学生能基掌握些围棋基础知识并能进行围棋九路棋盘对局能进行些简单形势断及复盘学习。
期末我们班级组织举办围棋擂台赛围棋分组对抗赛围棋人赛0名学生全部参加赛出了定水平了鼓励学生还颁发了奖状。
四、存问题及今打算、由课程缩短教学计划设计欠充分略显苍促。
、别学生课堂纪律不太上课不够专心。
总今兴趣组围棋教学人将不断总结验克不足认真钻研教学努力使学生学有所成达到学习学棋两不误办出我校特色进步提高我校兴趣组围棋班教学水平。
0—03学年二学期羽毛球兴趣课教学总结学期我担任羽毛球兴趣班老师由是初级班年级跨（有二年级和四年级学生）这样水平相差也比较所以学年重是以培养学生对羽毛球兴趣主。
羽毛球运动是体育运动种比较有趣味性运动。
而兴趣就成了他们老师教师要做就是尊重学生兴趣并学生兴趣上挖掘学生潜力使学生获得验体验成功树立信心学生就对这项目更积极参了。
这种情况下我采取了如下手段进行辅助练习。
首先对刚参加学生主要是教会他们简单基础技术比如握拍、垫球、发球、接场球等。
由二年级学生比较多假如纯练习这种简单技术会比较闷这种情况下了充分调动他们积极性我利用游戏竞赛等方法使学生娱乐学会技术。
其次对四年级学生主要是利用竞赛方式进行组织练习比如规定看谁垫球多对进行比赛输学要换人等这样学生积极性就比较高进步也较快。
整学期下学生能基掌握所学基础知识特别是步法、颠球、发球方面有了明显进步。
今我会更加努力培养更多学生积极参羽毛球运动办成学校种特色。
蔡璐二○三年七月二日少年宫围棋教学工作总结（共7）围棋教学工作总结（共5）围棋教学计划（共8）二年级象棋教学工作总结（共9）围棋社团学期工作汇报（共3）