【小班认识数字5的教案】认识1—5的数字小班教案
活动目标。
、正确感知5以数量理数5实际义。
、游戏活动激发学习数兴趣培养初步问题能力。
活动准备。
活动材。
、~5数卡、数卡若干。
类但、颜色、形状不5以物品图片若干如条鱼、5只松鼠、3只青蛙、只兔、朵花等。
、类物品若干如布置饭厅5碗、把勺子、6盘子、5苹等；布置玩具室6根跳绳等布置房5把剪刀、5枝铅笔等。
3、类但不形状、颜色、物品若干如客厅花瓶插有5朵颜色不花、镜框数5合影、鱼缸有5条不种类鱼；玩具室里有只不皮球、6不娃娃、5辆不汽车等。
活动程。
、创设到数5做客情景吸引幼儿参与游戏兴趣。
（）老师扮演快乐数5请朋友到里做客。
（）介绍到数5里要5座桥、穿5片森林到有5座房子地方根据房子上数标记到5。
（复习5以数会手口致数）。
（3）数5门前有若干张图片幼儿正确数图片上物品并出相对应数卡或数卡方可进入数5。
（复习计数和说出总数）。
、寻数5所有5物品。
（）寻是5物品如5朵花、5碗、5条鱼、5苹、5人合影等。
（启发幼儿不受物体、颜色、形状影响将品种物体归类）。
（3）将是5物品用数卡或卡作出标记。
3、寻数5不是5物品并想办法使其变成5。
（）数5不是5物品如只皮球、把勺子、、6娃娃、6根跳绳等。
（）鼓励幼儿想办法使其变成5。
重引导幼儿感知添上是56是5等等。
（3）将调整物品用数卡或子卡作出标记。
活动延伸寻生活5如5层楼、5钟、5月、5岁、5元钱等等感知数生活运用。
活动目标。
、激发幼儿喜欢数学兴趣。
活动准备。
、各种水卡片、数卡片。
、魔法袋。
活动程。
、课堂调控。
、姿势端正。
脚并并拢。
手放腿上。
二、导入。
（今天主人说他种了多水要请班朋友他参观起分享他种水但是呢他有条件就是要班朋友都要学会数数和认识今天所学数才有格分享他水朋友们有没有信心？现张老师开着汽车你们起笛笛笛……）。
师数数草莓有几幼儿—师朋友真棒鸭子表扬己那现老师加上草莓还是草莓吗？我们起再数数是几？幼儿—5师5用数宝宝几表示？幼儿5表示555555像称勾能称菜。
还有红红苹耶起数数苹有几幼儿—5师又是55用数宝宝几表示？5表示55555幼儿齐55555。
师数数柿子有几？幼儿—555555 师朋友真厉害都认识5啦掌声送给己。
师5苹可以用5表示那5苹还可以要多少圆圈表示？（请幼儿上黑板操作5苹可以用5圆圈表示）师猫休息猫起床；狗休息狗起床；老虎休息老虎起床；朋友休息朋友起床。
四、课堂游戏。
、变魔术。
刚刚主人说张老师带朋友参观他他很谢谢张老师要送5水给张老师可是张老师不认识5请朋友老师摘5水。
（请别幼儿上黑板操作并送礼物。