人教版语文六年级《草虫的村落》,教学案例(人教版六年级第十一册):人教版六年级下册语文

教学目标、会写生正确写静谧、追随、巷等6词语。

、引导学生随作者进行次奇异游历从感受作者热爱然、热爱生灵情怀。

3、有感情朗课基础上体会作者如何观察、如何展开想和想象表达独特感受。

教学切入从哪些地方体会到作者想象丰富、感受奇特、导入谈话式导入二、新授、课准音顺句子。

、检生掌握情况（开火车词语）3、批划组交流你是从哪些描写体会到作者想象丰富感受独特？、汇报①然段它们味深长地对视良久走回洞穴里。

提示语味深长怎么理？（⑴根据上下理⑵系生活实际理⑶工具）②5然段这些粗壮黑甲虫驻足痴望。

预设发挥你想象力通角色换理学习。

③6然段甲虫音乐们全神贯地流了出。

提示语怎么理灵泉？④8然段我看见工程师忙设计提示语你还看见了什么？5、朗课体会作者感情。

达成反思、前几然段进行了想象能力铺垫。

、角色换这种教学方式比较合适。

拓展练习及作业（基础知识、写结合、积累）、语言积累背诵5然段、6然段优美语句。

、说结合说说你观察虫展开想象和想融入己感受说段话。