某医学院大学生考试焦虑与应对方式关系分析 考试焦虑

[摘要]目探讨医学生考试焦虑和应对方式关系考试焦虑干预提供理论依据。

方法采用考试焦虑量表和应付方式问卷对某医学院校名医学生进行问卷调分析应对方式与考试焦虑关系。

结高水平考试焦虑学生占96％；考试焦虑存年级、专业差异但不存性别差异；应对方式存性别、年级、专业差异；考试焦虑与应对方式问题因子呈相关水平；考试焦虑与应对方式责、幻想、退避和合理化因子呈显著正相关；责对考试焦虑回归效应显著。

学生考试焦虑与应对方式密切相关有考试焦虑者多采用消极应对方式而无考试焦虑者多采用积极应对方式。

结论干预应对方式应反复地培养学生信心减少责从而降低学生考试焦虑水平。

[关键词]教育考核；焦虑；适应心理学；回归分析；学生医科。

[图分类]R3956 R797　[献标识码]　[编]000－987(00)03－030－03 全原貌 安装浏览器用户请先下安装 原版全 相关热词 医学院焦虑应对关系