【《快乐书屋八：指南针》教案】 指南针教案

教学目标知识目标正确、流利、有感情地朗课。

认识7生。

能力目标培养学生分析和理课能力。

情感目标通课使学生了指南针发明和发展历程体会国古代劳动人民聪明才智。

教学重了指南针发明几阶段并且知道他用处。

教学难体会劳动人民聪明才智。

教学准备课插图课件教学流程 导入 、激发情趣导入。

()播放野外迷路课件他想想办法怎么办呢?()你知道指南针吗?下面就让我们共了我国古代四发明指南针。

、由课主感知。

()学生选择己喜欢方式课整体感知课容。

()组动组课把课正确流利。

(3)集体交流所得了学生主情况。

3、结合插图理课。

()出示课插图引导学生通看图通议议、画画方式理指南针发明三阶段。

()系课容体会古代劳动人民聪明才智。

、拓展延伸。

()除了课介绍指南针你还见什么样指南针?()你还知道有什么样方法也可以像指南针样指示方向? 5、检识。

6、推荐作业。

己动手制作简易指南针。