人教版四年级数学上册期末考试题 四年级数学下册期期末考试题分析

、综合评价。

次试卷覆盖面知识能检测出学生知识水平。

部分试题重基础容紧密系生活实际重了趣味性、实践性和创新性。

突出了学科特体现了《数学课程标准》精神。

重考察了学期学生所学容体现了三亮亮迁移能力检测。

二亮用数学生活问题体现学习数学价值和数学思考魅力。

三亮巧设开放题目展现性思维。

鼓励学生展示己思维方式和问题策略。

二、试题分析。

从学生答题分析对基础知识学生掌握比较牢固但不够灵活。

综合运用知识能力较弱失误是学生对知识延伸性没有掌握。

从部分题看教师关少方面失分还是比较严重。

可见学生更多候只会简单模仿没有深层次形成知识体系。

例如。

题题口算。

题包括0题加减乘除算是都有考察了学生口算能力从卷面看学生正确率比较高。

题填空。

题考察容覆盖面广、且具有型性全面考了学生对教材基础知识掌握情况、基技能形成情况及对数学知识灵活应用能力。

但别题目对下水平学生难如7、8、、3题错误多扣分0分以上。

3题选择。

题包括5题这5题出得较能考察学生能力这几题如学生不认真观察不动脑想就很容易错误理尤其是题确定方位3题数角错多。

题判断。

0题覆盖了册教材知识及概念考察了学生对概念、技能掌握情况看似简单却错误较多主要是学生不认真题分析出判断理由。

5题计算。

题出错不多部分学对基计算都掌握了只是做程有马虎、不认真现象就容易出错。

如简便运算3题部分学生少加79。

6题作图。

这题考察学生动手操作能力是直线外画垂线二是平移与旋。

题95%学生都正确错学生主要是没有理题。

题平移98%学生正确可是旋由没有指定旋学生错误较多。

7题知识运用问题。

题是考察学生理能力并与现实生活系起了培养了学生观察能力和生活应用能力如、5题这两题都贴近实际生活学生很感兴趣。

可从卷面看得满分学生较少下水平学生出错较多主要原因是学生不认真审题计算错误步骤多难稍。

三、建议及措施。

、对学生进行养成教育培养学生“做前仔细审题做认真检习惯”。

、教学重系学生生活实际学会问题方法与策略发挥学生思维形成题技能。

3、对知识掌握精雕细琢直至学生灵活运用。

、试卷排版要合学生特试题难易要面向全体特别是下水平学生。

从这次考试我深刻体验到学生毕竟是孩子如用己思考、记忆、问题地方法灌输他们只是事倍功半学生也会顾头不顾尾今教学要多考虑学生多考虑如何把握知识、运用问题切实做到学以致用。