【幼教大班语文教案《给小报插图》】手抄报插图简单又漂亮

教材版编教材教学年级学五年级教学目标、通课学习使学生认识插图形式美感。

、加强绘画基础知识和基技能训练训练学生用线、用色造型能力培养学生想像力和创造力。

教学重难重学习画插图基方法。

难如何根据容组织插图画面。

教学工具教具课件、画、纸张、彩色笔、钢笔等。

学具纸张、彩色笔、学生人手张有容无插图报。

教学程、组织教学二、导入、我请起看段录相。

（放录相欣赏）、师学们这些报纸设计得怎么样？漂亮哪？（请学生回答）结象这些插附旁画我们称插图。

（课件欣赏附有插图童话、作、诗、儿歌）3、师给进行插图有什么处呢？（请学生回答）结学生回答说明插图般是用插页方式对容作形象说明以加强作品感染力漂亮插图不仅能吸引者还给者留下深刻印象。

、师刚才你们录相看到几朋友是所学校美术编辑他们正给己设计手报进行插图呢你们想不想也象他们那样做美编呀？那么今天我们也露手给报插图。

（板课题给报插图）三新授、师给报进行插图前学们有什么问题要提出？（引导学生如何进行插图）、师抓住学生提出问题或老师提出如何给插图？出示让学生通相讨论如何进行插图。

（学生回答师根据学生说示插图投影展示。

）&b;（老师总结并板。

）板。

画。

形象。

情节四学生作业、课件出示提出学习要①、请你阳光学完成《阳光报》插图。

②、插图可以用上铅笔、钢笔或是彩色笔。

③、完成以请“美编”栏处写上你名。

④、绘画程根据报容不特可运用写实或变形、夸张手法进行插图创作。

、学生作画、放音乐。

3、师巡回辅导五、展示、评价（投影展示学生作品）．评你能给介绍下你设计报吗？你是根据什么创作这幅插图？．评说说你比较喜欢哪张插图什么？六、拓展学们或故事与我们美术相结合有画画有相辅相成引人入胜。

下课请学们回把今天这张报继续完成我已和你们老师说了等你们完成交给他评出出色美编还打算把作品拿展览呢作画程除了用钢笔、彩色笔进行绘画还可以用不工具进行作画如水彩、油画棒等还可以用上各种电脑软件画插图。

我希望学们课多动手、多尝试老师相信出色美编定会你们产生。

板设计给报插图投。

影。

→。

→。

画。

形象。

情节