幼儿园中班社会说课稿我是值日生 说课稿例文
各位评委各位老师！
今天我说课题目是班社会活动《我是值日生》这活动山东省编教材 班上册《我长了》这主题。
下面我将从说教材说教法说学法说教学程说教学反思这几方面进行说课。
说教材。
教材容及其地位现孩子里都是父母手宝人舍不得孩子干活很多孩子连基劳动都不会。
我是值日生让幼儿感受做值日生光荣感和豪感这对变孩子饭张口、衣伸手不良行有着很助。
孩子们通讨论、学习知道了值日生些具体职责及做值日生必要性懂得了要学会、他人。
通干值日生幼儿体验了乐趣养成了良劳动习惯培养了幼儿初步责任感和识。
能力目标学会做值日。
活动准备值日生标志供幼儿练习用学具餐具歌曲《幼儿里多事》音乐磁带幼儿用。
二 说教法。
次活动总体设计思路以《新纲要》指导借建构主义理论和多元智能理论及做学思想主要采用师生讨论法示法游戏法了突出重难我将采用以下教学方法。
师生讨论法首先我带领他们幼儿用故事启发他们让他们知道幼儿做什么?什么这么做?由话题引起讨论。
示法我先把己桌子上东西全部打乱然问问朋友看着桌子上乱七八糟东西难受吗?幼儿回答难受。
然我再把桌子上东西有条理有秩序收拾干净问幼儿现看着干净桌子是不是舒了很多?让幼儿明白干净地方是会给人带舒适感觉。
三 说学情学法。
发现发教师提供适合幼儿发现活动题材使他们通己探尝试程发现知识。
活动请幼儿回忆讨论通提问和幼儿讨论引导幼儿己得出结论充分体现幼儿主动性和积极性。
讲述法主要教会幼儿能准确回答问题恰当说明己想法和做法。
活动我采用多种形式提问幼儿提供讲述空启发幼儿用洪亮声音完整语言进行讲述并且每名幼儿创造讲述机会。
3 欣赏法引导幼儿学会理图片容分析涵。
四 说教学程。
导入新课首先我带领他们幼儿用让朋友们猜猜上人干什么?朋友们是怎么知道呢?上人什么要这么做呢?由引发幼儿思考导入新课。
讲授新课我提出问题让幼儿集体讨论什么朋友要轮流做值日?让幼儿们积极思考回答。
通这环节让幼儿知道正是因有了值日生可以让有更多玩游戏做游戏生活会很有秩序。
而且值日生可以学习做些己力所能及事情能让朋友们快乐也让己快乐。
起讨论值日生容和方法让幼儿思考值日生可以哪些方面?怎样才能做?。
分组练习幼儿戴上值日标志以分组进行练习分发学具 布置班环境 整理图及游戏材 管理然角 擦桌椅等。
五 教学反思。