加法应用题教案 数学教案——[应用题的对比]教学设计

教学容人教版四册教材8页完成“做做”练习和练习二十三5～8狻?教学目标．掌握数比另数多几和比数多几应用题数量关系。

．正确答应用题培养学生认真审题和分析问题、问题能力。

3．渗透数学识使学生知道用数学知识生活实际问题必要性发展学生思维能力。

教学重掌握两类应用题数量关系。

教学难掌握两类应用题数量关系。

教具学具准备投影仪、投影片、学具等。

教学程、铺垫孕伏操作学具巩固所学数量关系。

二、探究新知l．投影出示例9。

．组活动。

（l）议议两道题已知条件和所问题教师出示图片或投影片。

（）通议论和看示图知道了什么？使学生明确两道题都是红花多黄花少。

（3）想想这两道题有什么相有什么不？使学生明确已知条件相；不是题二条件是二题要问题题要问题是题已知条件。

题用减法计算二题用加法计算。

3．独立答（）填空。

（）订正说说是怎样想？三、巩固发展．完成8页做做。

．练习二现访问是国教师吧旗下教案十三5题。

学生议论题已知条件和问题了数量关系口头计算。

3．练习二十三7、8题。

四、全课结师生共总结这节课学习什么什么？五．板设计例9（）有黄花36朵红花5朵。

红花比黄花多多少朵？5368（朵）答红花比黄花多8朵。

（3）有黄花36朵红花比黄花多8朵。

红花有多少朵？36+85(朵)答红花有5朵。

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