中国教育学会教育实验研究分会2011’学术年会在深圳召开|中国教育学会第三十一次学术年会
中国教育学会教育实验研究分会2011’学术年会于4月21—22日在广东省深圳市隆重召开，会议主题为“创新人才培养模式与学校教育教学改革”。
会议由中国教育学会教育实验研究分会主办，深圳市教育科学研究院、深圳市富源学校承办。
来自中央教科所、华东师范大学、华中师范大学、首都师范大学、浙江大学、西南大学、四川省教科所、广州市教科所等单位的专家学者和有关代表200余人出席了本次会议。
中央教育科学研究所副所长、中国教育学会教育实验研究分会理事长田慧生研究员作了题为《全面落实，推动教育实验研究科学发展》的工作报告，报告回顾了五年来我分会的工作，总结了研究成果和教育实验的先进经验，并提出了未来的工作设想。
中国教育学会秘书处信息室主任杨太清代表中国教育学会在会上作了讲话，肯定了实验研究分会近年来所做的工作，并对分会未来工作以及教育实验的开展提出了要求和期望。
深圳市教育局副局长唐海海在开幕式上指出：《教育规划纲要》实施及十二五的开局之年，选择在富源学校召开年会具有里程碑的战略意义。
深圳近期承担了国家课程改革、教育体制改革、民办教育改革三大试点任务，教育实验研究在深圳正赶上黄金时代。
全国政协委员、富源学校董事长缪寿良博士在大会上强调，民办学校应该勇于承担培养更多大师级人才的重任，让优质学校培养出的高端人才和精英人才像滚滚长江一样源源不断，只有这样我们的事业才能越做越大，国家才能越来越强。
首都师范大学特聘教授、中国教育学会教育实验研究分会副理事长石鸥作了题为“创新教育：障碍与出路”的主题报告，富源学校校长张希怀、北京十一学校校长李希贵、山东省昌乐二中校长赵丰平、广州市教科所副研究员冯国文、北京广渠门中学校长吴�、中国教育学会教育实验研究分会秘书处黄爽分别作了专题报告。
各报告全面、系统地回顾了我国教育教学改革的历程和进展，并且以前沿的学术思想为指导，指出目前改革中存在的主要问题，并提出改进思路，同时，报告还紧密结合目前学校教育教学改革实践，从加速推进素质教育，促进创新人才培养的角度提出自己的新观点和新见解。
会议期间，50名来自全国各地中小学优秀教师进行教学设计交流，7名教师代表在大会上作了展示和发言，专家和学者对发言教师的教学设计进行了精准的点评，并与教师及与会代表进行了热烈的讨论与交流。
会上，中国教育学会教育实验研究分会进行了理事会换届选举工作，选举产生了新一届理事会，新老理事成员以及参会代表发言，表达了对参加本次学术年会的感受和对实验分会未来发展的展望和建议。
会议在全体参会代表的掌声和祝福中圆满闭幕。