高等医学院校医学生执业理念构建研究
【摘 要】 新代国特色社会主义思想是马克思主义国化史上又次巨飞跃是新代高等医学院校医学生执业理念构建指南。
高等医学院校要以新代国特色社会主义思想基石辅以庭、學校、社会、学生四位体医学生执业理念教育架构全方位提升医学生思想识和综合素质。
【关键词】 习近平新代国特色社会主义思想;高等医学院校;医学生;执业理念;构建习近平新代国特色社会主义思想是马克思主义国化新理论成是党和人民实践验和集体智慧结晶是国特色社会主义理论体系重要组成部分。
习近平总记十九报告提出健康国发展战略人民健康是民族昌盛和国富强重要标志要完善国民健康政策人民群众提供全方位、全周期健康。
现代医学生执业理念容要与瞬息万变代和高速进步社会相协调要根据济社会发展新要不断更新执业理念容因将习近平新代国特色社会主义思想纳入医学生执业理念教育是历史性与代性完美契合。
医学生执业理念是指医学生通专业知识学习、临床技能实践等方式逐步建立对医生这行业判断、评价及价值选择总体理想信念也是人世界观、人生观、价值观医生执业方面表达对医学生执业素养构建具有至关重要影响。
[]执业理念是医学生职业道路选择种化和外化综合影响因素对医学生职业道德和执业态有直接影响。
正确认识医学生执业理念新特丰富对医学生执业理念教育容构建合当今社会新形势医学生执业识形态具有深刻理论义和现实义已成医学院校加强医学生思想政治教育重要切入。
、医学生执业理念构建必要性、新代新变化给医学生执业理念构建带新冲击进入新代以我国政治、济、思想、化等各领域发展突飞猛进社会结构、理想信念也受到了重影响到民众思想信仰到国政治济化都受到了前所有冲击。
这样背景下以“90”“00”主体青年代面临着物质和精神双重困扰。
医学生是这群体员也是从事医疗卫生事业坚力量他们也历着理想信念变化。
医患关系出现复杂性和多重性新特。
现实环境日渐紧张医患关系日趋下降医生地位使得很多医学生边被医生崇高职业定位所吸引边又对医生职业不受尊敬事实产生无奈与困扰这也定程上冲击着医学生执业理念。
[]因如何正确应对新代新变化给医学生理想信念带新冲击使医学生树立科学正确执业理念有着不容忽视现实义。
、新代新思想对医学生执业理念构建提出新要从党十八召开以习近平总记众多场合都提到了“化信”这关键词是实践层面上践行化信做出现实是从民族、国层面对化信诠释。
习近平化信思想是社会主义核心价值观延伸和总括价值观信作化信核心是开展医学生执业理念教育思想基石社会主义核心价值观动力和方向感是化信两者是相辅相成、相促进关系理了这深层次关系对培养医学生执业理念有积极促进作用。
习近平总记十九报告指出“培育和践行社会主义核心价值观要以培养担当民族复兴任代新人着眼”08年全国教育会上以“国计、党计”——两计高概括了教育新代重要地位习近平总记深谋远虑和高瞻远瞩医学生教育提供了方向性指引也高校、教育工作者工作开展指明方向。
3、新代新医学生执业理念构建提供新思路构建医学生执业理念不但是医学改革和发展要更是建设国特色社会主义要。
首先医学生执业理念构建是现代医疗卫生事业飞速发展新医疗改革既要技术硬专业人才还要怀有以人、心怀仁爱高尚执业理念。
其次医学生执业理念构建是创建和谐医患关系要医学生进行执业理念教育提供新教育思路。
医学生是医工作者储备力量对医学生人素养培养是全面保障人民群众身体健康和医院平稳有序发展客观要。
当下医学生执业价值观认识存严重偏差对执业理念构建产生深刻影响亟通新思路引导学生执业理念构建成名优秀医工作者打下坚实基础。
二、医学生执业理念构建路径、以习近平新代国特色社会主义思想基石统领医学生执业理念构建各环节习近平新代国特色社会主义思想医学生学习与实践指导义不是理论层面空谈而是对医学生执业理念构建具体化行指导是培养医术高超、医德高尚医工作者先进教育理念。
习近平新代国特色社会主义思想医学生执业理念构建占据指导地位它作种辩证唯物主义教育方法对医学生辩证唯物主义教育有非常重要启发作用。
医学生思想教育以习近平新代国特色社会主义思想依据是对医学生专业特色集体现也是国特色和代特色集体现是培养社会主义合格建设者和可靠接班人重要组成部分。
将习近平新代国特色社会主义思想涵和实质运用到医学生执业理念构建全程从前期校理论教育到期执业技能实践培训再到期学业成总结各阶段及关键期发挥引领和指导作用。
、建立完备生命教育课程体系培养学生以人执业理念高等医学院校是培养医学领域专业人才孵化器唤醒生命卫士和白衣天使生命识引导他们确立正确生命观更全面了生命、认识生命了死亡、认识死亡从而敬畏生命、珍视生命提升身对“生命”这词认识和体悟学会换位思考构建良医患关系打下坚实基础有助提前医学生职业信仰和职业道德塑造提供助。
高等医学院校建立起生命教育与学生日常管理及职业教育相融合生命教育课程体系运用学生处、团委、辅导员、班主任、专业老师等学生管理队伍和专业老师协分工将“生命教育”理念有机融入到学生日常教育管理以教育学生围绕“认识生命→欣赏生命→理生命→发展生命→珍爱生命→绽放生命”认知与行动目标主线横向通不阶段不教育容、教育途径、教育方法、教育管理与教育评价构建系统、有效、可行高等医学院校学生生命教育课程体系。
重是将生命教育作日常思想政治教育切入或突破口与学生日常管理及教育有机结合构建高等医学院校特色生命教育体系助医学生探与认识生命义尊重与珍惜生命价值热爱并发展人独特生命提高学生执业识和职业道德。
将该体系贯穿学生入学到毕业再到执业全程使以人执业价值观学生思想识层面逐步确立进而影响学生职业生涯。
3、重视新媒体阵地建设实效性切实提高医学生执业理念阵地识对现阶段纷繁复杂社会现实各种思潮相碰撞要医学生这样条件下有我辨别识和水平坚守正能量和先进化舆论方向。
[]如全面推进学校人才培养新构架以学校各新媒体平台紧抓代脉搏发挥医学生新媒体领域主动权以学生身主导发挥其主观能动性让学生新媒体平台充分表达己对执业理念认识凭借新媒体技术学校医学生执业阵地识建设提供新机遇切实以新媒体新手段吸引学生平台活跃推动医学生执业理念教育工作格化型逐渐完善学生管理体制机制形成以学校官心结合医学生所院校全面推进 “德育工程”[5]积极探和构建适应学校人才培养目标学生工作新架构、新体系抢抓新媒体技术高校想政治教育提供新机遇抢占条件下引领和医学生主动权和新高地以学校官方心切实提高学校与学院、班级、学生四级动多层次、宽领域、全方位构建出新媒体矩阵模式组建多层次新媒体管理团队秉承师生群体、引领舆论导向、发展执业底蕴等环节具有突出成效。
并且形成设施完备、安排合理运营管理团队加深新媒体执业教育各细节体现和认识让医学生将理容化驱动力从而指导实践程开展做期总结和反思提升医学生发散思维提供现实依据更地培养医学生执业理念。
三、医学生执业理念构建义随着人们对健康国认识加深和其广泛传播保护健康和疾病预防已深入人心医学模式已由简单传统生物医学模式变以“生物——心理——社会” 综合医学模式畴[6]这就对医学生执业理念构建提出了高要。
當前社会不断进行改革发展和社会分工、社会认知逐渐完善和丰富让医学生这样思潮影响下不免失方向和目标学校教育、庭教育、社会教育、学生身能力素养提升都将对医学生执业理念形成和发展产生深远影响。
习近平新代国特色社会主义思想发展和引领医学生职业规划提供了明确方向是当今社会思想灯塔学生指明道路也影响着学校、庭、社会各成员主动参与到医学生执业理念构建。
作新代医学生毋庸置疑是祖国医疗卫生事业接班人新型医学人才培养不仅要重以人理论原则更要实践领域医学生执业理念构建提供有益助。
医学生要树立以病人心理念病人提供身心各方面钟南山院士曾说“造成医患关系紧张根人精神教育缺失”。
[7]这也要高等医学院校不断适应社会变化发展与俱进适调整培训方案教育出合格生命卫士和白衣天使。
习近平总记十九报告寄语青年青年兴则国兴青年强则国强。
青年代有理想、有领、有担当国就有前途民族就有希望。
国梦是历史、现实也是;是我们这代更是青年代。
医学生要始终牢记“健康所系、性命相托”神圣誓言认识到执业理念深层含义并用它指导实践把学习领会知识毫无保留奉献给己工作。
新代医学生要不忘初心、牢记使命要趁势而上、顺势而、有所作成名与社会发展相协调、与思想识相匹配卓越医疗卫生人才。
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