[《师恩难忘》教案设计5（第二课时）]师恩难忘教案设计

教学目标、能正确、流利、有感情地朗课。

、感悟田老师是位教学有方老师。

3、体会作者对老师感激和怀念情。

教学重、感悟田老师是位教学有方老师。

、体会作者对老师感激和怀念情。

教学难理谈起往事我深深感谢老师我那幼心田里播下了学种子。

这句话思。

教学程、复习、听写词语。

炊烟歇脚念叨恍如惊醒滋润拐杖、说说写了件什么事。

二、精课、感悟人物形象。

引导深思请学们快速浏览课画出有关描写田老师讲故事和我当表现词语或句子。

想想从这些词语或句子你们懂了什么。

（）他先把这首诗念遍又连起讲遍然编出段故事娓娓动听地讲起。

、系上下想想娓娓动听是什么思。

B、给娓娓动听换词语。

（绘声绘色、有声有色、飞色舞）、从这词你能感受到什么。

（）田老师每讲课都要编引人入胜故事。

、系课容想想怎样故事就叫引人入胜。

B、如你听了这样引人如胜故事你会有怎样感受。

（3）我听得入了迷恍如身临其境直到三年级学兄捅了我下我才惊醒。

引导学生抓住入了迷、身临其境、仍发呆、捅、惊醒体会。

()作者用有如春雨比喻是要说明什么（5）用上娓娓动听、引人入胜、身临其境等词语说说田老师讲课情景。

总结写法作者了写清田老师故事讲得精彩不但用了娓娓动听、引人入胜等词语直接写出还通我沉醉其反应衬托出了。

这方法值得学习、运用。

指导朗。

几然段你觉得田老师教课有什么特？我们应该怎样？、体会感恩情怀。

渡请学们再课作者难忘仅仅是这些吗？还有什么？交流（）哪些语句写出我难忘田老师教诲恩？教诲恩指什么？（）谈起往事我深深感谢老师我那幼心田里播下了学种子。

谈谈你对这句话理。

引导学生系课容和刘绍棠谈谈己理。

总结、渡正是因有了田老师那上千引人入胜故事引领作者才步步迈进学殿堂取得巨学成就。

因0年再相遇作者（引八节）也才会发出这样感叹（出示九节）请学们这节你是怎样理。

三、写结合想象0年我村边遇到老师情景并写下。

板师恩难忘师编故事娓娓动听如春雨滋润生听故事身临其境难忘师恩