文明礼仪伴我行演讲稿 文明礼仪伴我行演讲稿最新
华夏儿女举手投足、音容笑貌无不体现人气质与素养。
敬爱老师、亲爱学们。
明礼仪是什么?明礼仪是路上相遇微笑;是学有困难热情助;是平与人相处亲切;是见到老师热情问候;是不心撞到对方声对不起;是觉将垃圾放入垃圾箱举动;是看到有人随地吐痰主动制止是公共场所不声喧哗。
明礼仪是人类进步标志是人类历史长河盏明灯。
明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。
不但表现对人尊重还表现对社会秩序、化秩序尊重。
明礼仪既是人们外言谈举止表现也反映了人们气质。
国有五千年灿烂化素称礼仪邦。
明礼仪要从我做起从现做起!从身边每件事做起从身边每动作做起。
说明话做明人。
我们言行举动都要以明行规己管理己己教育己明礼貌诚实守信学会关心学会合作让明礼仪花我们校里处处盛开。
育人养成先。
要建设明社会就必须从我做起让明礼仪花我们幼心灵里生根发芽开花结。
我常看到有学不人卫生丢三落四上课不遵守纪律下课乱跑乱闹难道这些就是很明行吗?爱人者人恒爱;敬人者人恒敬勿以恶而勿以善而不。
学们千里行始足下!让我们携起手从身边事做起吧让我们校成明天堂让我们深圳天更蓝水更清道路更清洁环境更优美。
尊敬领导、老师亲爱学们。
我叫姚憬锋我演讲题目是《明礼仪伴我成长》。
明礼仪像缕阳光温暖我心灵;像泓清泉滋润我心田;像面旗帜飘扬我心陪伴我成长。
通学习《礼仪美》我深深知道微笑句问候动作都可以体现人修养。
见到老师主动向老师问;进别人房里前先敲门;坐公交车主动给老人让座这些都是明美德。
有天早上妈妈送我幼儿我边走边随手把鸡蛋壳扔了地上。
妈妈看到了就悄悄把鸡蛋壳捡了起。
当我还没识到己不对竟然还是边走边扔。
妈妈便严肃地对我说锋还记得我们看漫画《明只差步》吗?你怎么能乱扔垃圾呢?听了妈妈话我羞愧极了马上捡起地上鸡蛋壳飞快地扔进了垃圾桶。
我再也不乱扔垃圾了每次见到地上 流浪垃圾我都会主动把它们送到垃圾桶里。
古人说不学礼无以立。
记得候我比较胆里了客人我不仅不敢向他们问而且连看都不敢看他们。
这是很不礼貌。
现我不仅能主动、方地向别人打招呼;而且里了客人我还能主动他们倒茶拿水。
也都夸我是讲礼貌、懂事孩子。
我们要遵守交通规则要乐助人要尊老爱幼要勤俭节约要讲明、守礼仪要做知法、懂礼公民。
我演讲完毕谢谢！
尊敬领导、老师亲爱学们。
子曰不学礼无以立。
国人是主体。
对人说什么重要呢?我想首先应该是具备明素质只有当每人都具备了明素质那么这国整体素质才能提高。
华传统美德是华民族五千年明发展历代流传下、宝贵道德化遗产它包含了优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良民族礼仪等方面。
它凝聚着华民族形与魂。
加强华传统美德教育宗旨就是了新形势下继承、弘扬、提高和发展华民族传统美德把我国优秀化和传统美德集起并与革命传统相结合赋予新代容容纳新代精神达到承前启与俱进古今用具有国特色价值观、道德观和行准则。
可是看见校随处丢弃饭盒饮瓶听着某些学口吐出脏话怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是语言巨人行动矮人么?明代学者王守仁说知是行主行是知功夫;知是行始行是知成;知和行是体、功夫。
知而不行只是知。
我们接受明礼仪教育己却吝履行、甚至反其道而行这跟从没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会明就要从这知行合上下功夫、从己坐言起行上下功夫就要告别不明行。
明行习惯可以影响你学习你生活甚至将生都将受用不尽明举止明行加上恬静、幽雅、舒适学习环境浓郁化氛围会启迪我们不断探知要养成良明习惯做明学生。
我相信我们努力定会营造出明美校。
我们播下动作就收获习惯;播下习惯就收获品格;明已被人们放心里重要位置千万不要把明行习惯看作事。
每人举手投足都传递着丰富明信息让我们从现做起从己做起从滴滴事做起养成良明习惯做明学生管住我们口不说粗话、脏话;管住我们手不乱扔垃圾;管住我们脚不践踏花草。
学们让我们携起手学做明人清洁环境明校从我做起从每件事做起摈弃我们身上种种不明行养成良行习惯。
让明花开遍校让明礼仪永伴我成长！
谢谢!猜你喜欢明礼仪伴我行演讲稿明礼仪伴我行主题演讲稿307年明礼仪伴我行演讲稿07年明礼仪伴我行演讲稿507年关明礼仪伴我行演讲稿