幼儿园学前班家长会【幼儿园学前班家长会老师演讲词】
召开长会目是了教师与长、长与长、长与学生架起座沟通桥梁。
尊敬各位长。
下午！
首先看到各位长能按参加我们这次长会我感受到了你们对我们工作理和支持从我接班到现已有快两年了说长不长说短不短对每孩子情况我也有了定了总体说每孩子不管课堂上还是作业完成都不程上有进步我们班孩子几月就要上学了现面临着幼衔接问题这也是我们召开着次长会目。
、班级情况分析及培养方向。
学期班有5名幼儿我听到长们反馈给我信息和看到孩子们平幼儿表现感觉孩子们普遍存这样几问题我约束有待加强做事缺乏定耐心和信心不足相信这些能力通段培养和训练是可以改变他们可塑性很强正处良习惯形成阶段孩子们很容易模仿无论是优还是缺希望长生活也要己言行要孩子做事己也先要做到孩子做榜样!举例。
比如随地吐痰骂人现象居多。
主要是平对孩子鼓励和表扬话太少当孩子做什么事没有达到长要候可以多给他些鼓励我们人都要别人表扬何况是孩子呢!句表扬会给他带无限动力教育也要有分寸所谓孩子是夸出长可以多让孩子众人面前表现己。
让他觉得己很棒增强信心。
当然孩子有犯错候该批评就要批评次不及指出下次再犯就很难纠正。
长们很关心孩子们学习情况(尤其是拼音数学)那试问长朋友们挣钱重要还是孩子重要?我们会尽己努力助每孩子完成他们学前班课程也希望长能够配合工作每天抽出检下孩子学习情况并孩子作业上签督促孩子认真完成庭作业。
现孩子很聪明学会了爸爸妈妈圆话。
《长作业》周不交说是没有带其实是长没有做孩子不敢交怕老师责备。
我国教育力倡导素质教育特别是学前教育阶段实施素质教育作我们学前班老师更会以耐心、仔细、认真态尽己努力培养孩子各方面能力;作长你们也更加迫切地希望孩子学得多学得。
学期课程安排上进行重组和综合既体现课程多元化和可选择性也体现了课程体系科学性。
、教育方面学前班共设了语言、拼音、识、写(归杜老师带)数学、英语、艺术(唱歌、美术)健康(轮滑)九门课程。
学期英语和美术采用北京红婴专供教材英语要幼儿回每故事当单词几基对话并能将故事有感情表演下。
美术及语言要请杜老师说明下。
3、培养幼儿任识、规则识与独立识。
()鼓励孩子己事情己做。
这句话每人都认识到它对孩子重要性但实际生活真正落实、做到位就不哪么容易了。
安全情况下培养幼儿做事有计划井然有序不拖拉。
有生活和学习习惯。
()通各种游戏加强幼儿遵守纪律和规则识并锻炼幼儿体魄与品质。
活动发现幼儿兴趣爱助幼儿学会己分析问题与问题增强幼儿获得成功信心。
我们成人要做有心人发现问题或孩子优势或长处我们要耐心引导不要包办代替助孩子问题。
三、做长工作建立良。
因要做幼衔接不光是幼儿工作它更要长支持这样幼衔接工作会更具它实效性。
、定期开展长开放日活动学期我每月底进行全幼儿教学汇报展示活动。
月份举行全幼儿与长进行放飞活动等型活动我们会提前通知长参加。
3、要长积极参加毕业礼准备和开展工作。
、加强与学系和交流参观学校观摩学生升旗上课及课余活动。
邀请学生与朋友起举行活动。
有条件通图片、、电教等各种教育形式助幼儿认识入学学习与生活给幼儿讲有关学事和老师上课故事减轻幼儿思想压力促使幼儿向往做名学生。
四、我这里要提出对长些要。
、懂礼貌、讲明。
平要学会礼貌用语。
其实孩子学习很部分模仿所以不管是我们老师还是长都应该己言行孩子树立榜样。
、教育孩讲卫生勤洗澡、勤剪指甲和洗手保持人卫生减少疾病发生。
每天学校前长们要检孩子口袋不要让孩子带零食和玩具及有危险东西不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品以免遗失。
开学到现发现孩子带东西很多有铁丝炮火柴等这些东西很危险万有什么事话对孩子会造成伤害当然幼儿是没有这些东西所以请长定要仔细检孩子包是否有不安全东西。
坚持觉刷卡制。
下午放学听见离音乐就赶紧离开确保兴趣班正常进行。
爱护幼儿玩具及花草。
如有亲戚朋友接请提前打电话告知班老师。
5、合作。
长有什么要或疑难也可随提出向我们反映我电话是589075870上班期请打班电话3889我们愿和共探讨。
6。
庭教育重要性。
现有种教育现象就是》5。
孩子了也调皮了很多。
打架现象明显增多。
当然我很理每长心情都不希望己孩子受委屈但是幼儿从就要养成行习惯老师学校尽力培养幼儿习惯可是长这样等将老师片心血全费了。
孩子是没有长仇恨。
试问。
觉得己孩子要是特别能打人吗?你希望看到己孩子从就成人人不敢接近孩子吗?所以对孩子教育就要学校和庭达成共识。
7、让幼儿能按吃早饭、按参加晨活动和不耽误正常教学活动希望各位长能尽量让孩子80前到。
如因些特殊原因迟入请及请假和孩子道别、和老师交谈迅速离(让幼儿更快进入状态)不要影响其他孩子正常活动。
8、请你们每天抽出0分钟看并对孩子作业进行辅导然签上你们名。
9、每周月系册请长朋友认真填写及反馈幼儿情况和你们些想法我们将认真对待。
0。
每两周幼儿晒次被子。
各位长。
晚上!谢谢你们今晚能抽空参加我们学前班长会!我国教育力倡导素质教育特别是学前教育阶段实施素质教育作我们学前班老师更会以耐心、仔细、认真态尽己努力培养孩子各方面能力;作长我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多学得了适应代要我们学校对课程进行重组和综合既体现课程多元化和可选择性也体现了课程体系科学性。
那么我们学前班到底教些什么孩子们到底学些什么肯定是长们关心问题。
教育方面学前班共设了语言、拼音、识、数学、英语、社会、音乐、美术、舞蹈九门课程。
语言、拼音、识、数学等课程开设不但促进了孩脑发育提升了孩智力水平还是了孩子顺利升入年级打基础不起跑线上输给别人作充分准备。
通音乐、舞蹈、美术等课程开设既是给了孩子们美熏陶培养了孩子们艺术细胞通舞蹈课程开设锻炼了身体各部分协调能力促进儿童全身心协调发展。
还有我们还有特色就是我们从学前班便开设了英语课英语课上虽然没有对学前班朋友提出认、写英语单词和母和要但目是想通英语课堂上对些日常、身边事物英语发音反复模拟发音练习使朋友对英语有初步感知升入年级学习英语打下基础使孩学英语起步比其它学校孩更早。
学前班教育不学、学及高级教育朋友不但这儿学习也这儿生活因朋友卫生保健也是长们关心问题。
我校配备有专门医室由校医卢清再主任责处理学生些常见毛病如头晕、头痛、发烧类如遇学生外摔、跌等损伤他会把学生送到医院或人民医院进行治疗。
另外我们还给学前班配备了生活辅导老师助照朋友校饮食起居助朋友尽快适应学校环境。
从老师平、电访我们了到班上有部分朋友进幼儿但部朋友是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长群人围着人因养成了如今独生子女所特有坏习惯如挑食、偏食理能力弱依赖性强、缺乏独立性脾气倔说不二等。
那么怎样让孩子尽快地适应集体生活到学前班应些什么长应配合学校做些什么这就是我以下要谈。
首先请长配合教师做孩入学前心理准备工作孩子进学校可以说是人生重要起孩子入校以前都是两代人保护下生活。
因刚入校孩子因离开庭到集体生活会有哭闹、拒食、不睡觉等现象。
长们不必担忧应该助孩子减少对集体生活恐惧感因长千万不能用你不乖老师要骂类话吓唬孩子也不要用物质哄骗孩子。
应给孩子多讲学校事如有许多玩玩具老师会带你们做游戏还有多伙伴鼓励孩高高兴兴上学这样可以缓他们紧张情绪。
前两周主要是让孩子熟悉学校和教室环境认识己午休床、坐位、周围学等慢慢稳定孩子情绪。
孩子上学或许是他次离开人身旁把孩子送到两位完全陌生老师手爸爸妈妈担心我们能理其实孩子有种焦虑情绪长也有。
你们关心是孩子学校有没有哭吃饭不等等你们这种焦虑常常会影响到孩子情绪因长们要树立种观念鸟长了就会飞了让鸟飞地高飞得远父母不应总是把他往身边拉而是推他把现应该说已到了推把候。
所以请你们相信我们老师我们会像你们爱他们样地照顾他们、关心他们。
有些父母早上送孩子孩子总是不放心不肯离陪着孩子玩有躲窗外偷看。
这样孩子永远都无法学会独立等到别孩子都已适应集体生活你孩子上学还要哭闹。
另外有些长早上把孩子送了又觉得不放心偷偷溜看孩子是否得这情况不孩子挺开心因见了亲人。
其次生活理工作由朋友年龄下子不能适应学校生活常常会出现便拉裤子现象因请长孩子准备些裤子及袜子并做上记以便必要送到学校给孩子替换。
另外对座长我还有几要。
、教会孩子学习己吃饭。
孩子学校要己用瓢羹吃饭很多孩子可能会己吃但有爸爸、妈妈觉得他吃得慢吃得脏喜欢动手喂饭我们希望从他进学校开始人就应配合我们学校尽量让孩己吃饭。
、己穿脱衣、叠被子。
学校要朋友午到午休房睡觉要尽量己穿、脱衣和鞋子、叠被子所以长应教会孩子己穿、脱衣和鞋子、叠被子。
3、懂礼貌、讲明。
平要学会礼貌用语。
其实孩子学习很部分模仿所以不管是我们老师还是长都应该己言行孩子树立榜样。
、教育孩讲卫生勤洗澡、勤剪指甲和洗手保持人 卫生减少疾病发生。
每天学校要检孩子口袋不要让孩子带零食和玩具及有危险东西(弹子刀片)不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品以免遗失。
每天早上送孩子上学定要把孩子亲手交到班主任或接送老师老师手尽量不让孩子独上下学。
如有物殊情况不能校请及与我们取得系。
说到安全问题应该提到是孩子入学前两月往往会发生攻击性行。
朋友发生攻击性行主要原因有四种是要引起别人方法不对;二是我控制能力差;三是生理因素影响;四是庭教育因素。
四校合作。
长有什么要或疑难也可随提出向学校反映学校电话是我们愿和你们共探讨。
还有要和各位长共探讨是近学前班几老师都有向学校反映新生上课跟不上老师不少新生长也反映孩回到里不会做作业据我们调主要原因是相当部分新生以前没有上学前班跟目前所学知识脱节缘故。
学校了彻底掌握各位新生学习基础除了敦促学前班老师对各位新生长进行访或电访外并上周学校对学前班新生进行了摸底考试考试容以上学期所学知识主鉴新生普遍考试分数偏低且感到学习吃力学校拟采取些策略以便贵子弟更地掌握学前班知识下学期能顺利升入年级做准备。
现提出和各位长商量。
①学校从月份(下周)起对新生重新编班(两科平分低0分编成班)并这班使用老师编教材(容涵盖上、下两学期但难比现行教材难)现行教材停止使用;。
②平分高0分重新分到()班和班两老生班使用现行教材。
如长还有不见请提出我们起协商。
长见。
各位长。
下午！
首先感谢你们能抽空参加我们班长会这让我感受到了你们对我们工作理和支持也是对你们孩子无不关心。
次我真诚地对你们说声谢谢！
首先我我介绍下我叫龚艳XX年年6月毕业重庆理学院教育科学系从学毕业就荟萃幼儿学前班任教 工作还要长们起学习和探所以以就请长们多多与我们沟通共教育我们孩子。
魏敏老师今年9岁毕业重庆女职现就重庆师学已有两年工作验希望以工作不断学习和孩子快乐年。
张丽老师岁住江北区工作历重钢厂托儿所任教江贸易公司做销售白鸽幼儿班任教现荟萃幼儿学前班保育老师。
我们知道现幼儿教育与以前幼儿教育有了很差别单教育已远远不能达到现代幼儿教育目标了更重要是对幼儿智能开发。
据研究表明06岁是孩子智力发展迅速阶段这阶段存着许多潜能如动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。
孩子升入学前班学习情况与孩子们以升入学成绩是息息相关相信长们也非常重视。
逐步培养孩子创造能力让孩子有发现问题通探从而提高我问题能力如长直接告诉孩子结或终孩子往往只能记住很容易遗忘我们要授与渔而不是授鱼。
各位长下午！
再次感谢你们能抽空参加我们班长会这让我感受到了你们对我们工作理和支持也是对你们孩子无不关心。
次我真诚地对你们说声谢谢！
首先我我介绍下我是名新老师――周老师由是次开长会所以有不足处请长们多多指正！
到精灵幼儿已有三月了也跟孩子们接触了三月这些日子里孩子们带给我很多很多快乐看到群群活泼可爱孩子就想到当年我真是天真无邪!刚开始带班几天由不了孩子们体差异某些细节方面做得不够导致些误但我面工作直不断改进以我和座长心愿都是样――切了孩子了孩子切和孩子们相处这么久以我基上了了孩子们性格特征和别要特别关地方。
我们知道现幼儿教育以前幼儿教育有了很差别单教育已远远不能达到现代幼儿教育目标了更重要是对幼儿智能开发。
据研究表明0――6岁是孩子智力发展迅速阶段这阶段存着许多潜能如动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。
孩子升入学前班学习情况与孩子们以升入学成绩是息息相关相信长们也非常重视。
逐步培养孩子创造能力让孩子有发现问题通探从(而提高我问题能力如长直接告诉孩子结或终孩子往往只能记住败涂地很容易遗忘我们要授与渔而不是授鱼。
下面我要说是我教学工作情况我任叫科目是拼音、识、语言和艺术四门课程。
了让孩子能顺利地进入学我们学前班这学期新增设了门课程就是汉语拼音。
拼音教学学里是用两月就学完了学龄前儿童没接触拼音就象我们学英语样。
识写方面我没有规定幼儿能认识多少会写多少学期主要是让幼儿认识田格掌握基笔画笔顺和些简单汉掌握正确握笔姿势和坐姿让幼儿按照汉规则(如从上到下从左到右从到外)规地学习写幼儿班就已接触到些汉但没有很系统地学所以开学月就是教授基笔画。
开始把握握笔和坐姿这样也利孩子们身体发育和视力保护。
另外我说说语言课程学期目标是通儿歌、看图讲述和将故事给组词造句鼓励幼儿胆地、清楚地表达己想法和感受促进幼儿语言发展养成倾听别人讲述习惯。
接下是艺术课艺术这门课程包括音乐、手工和绘画学期目标是。
培养幼儿喜欢各种音乐体裁了不音乐特及优美旋律能独立地、有表情地唱歌;。
能正确协调地随歌曲演奏乐器有欣赏音乐浓厚兴趣会根据音乐节奏准确地做动作;。
3 培养幼儿合作绘画、制作手工作品兴趣能用绘画形式表达己愿望并叫合理地板布置画面;。
能利用废旧材与然物品制作玩具及装饰品;。
5 能欣赏和评介己及伴作品。
是关保育工作保育工作是由我和杨老师两人共责我们每天打扫卫生保持室外整洁孩子们每用完餐餐具都及清洗消毒口杯也是每天消毒次枕头几乎每两周洗次孩子们卧室每周都用紫外线消毒严格执行卫生保健制保证孩子们有舒适生活和学习环境孩子们里表现都很观念也很强如何用餐何起床何喝牛奶等都能按进行。
即使是新几位朋友都能很快融入集体生活。
进餐是多数幼儿都能够老师规定吃完己(饭菜如子林、威宇、陈坤等。
但有别朋友还不能老师规定吃完饭菜如康凯、黄婧、若妍等这几位朋友可能进餐也比较慢希望长里用适当方式让幼儿定吃完己饭菜久了然而然就会样成习惯。
幼儿里孩子身体正常发展重要所以我们根据孩子们身体发展合理地安排户外活动以促进幼儿身体各部位全面发展保证幼儿每天有户外活动。
幼儿工作是细碎繁琐但我们直努力做到我们对孩子有信心相信长也样。
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