小朋友的世界是怎样的 给小朋友一个考虑世界
在一所国际学校里，教师给各国同学出了一道题：“有谁考虑过世界上其他国家粮食紧缺的问题？”同学们都说“不知道”。非洲同学不知道什么叫“粮食”：欧洲同学不知道什么叫“紧缺”：美国同学不知道什么叫“其他国家”：中国同学不知道什么叫“考虑”。
在“全国世纪家长读书活动”总结表彰大会上，资深教育专家，愿国家总督学柳斌同志严肃地讲了上面这则“让人笑不起来”的“笑话，其中包括了对教育的反思。
看看实际，在中同学参与的数理化方面的国际竞赛中，凡是死记硬背的题目，中国同学都能得高分，需要独立考虑，判断，想象的题目，中国同学往往失分。在中外记者招待会上，外国记者会提问题，敢于提问题，而中国记者却很少提问。
审视我们的教育，同学为了应付升学考试，经常埋头“题海”，老师更希望同学“按正确答案”回答，不鼓励同学“依样画葫芦”；在家庭中，家长有一句口头禅：“好小朋友一定要听大人的话。”言下之意，不听大人话的小朋友不是好小朋友。《知心姐姐》杂志曾做了依次题为“家长心中的好小朋友规范”的“知心调查”。全国18个省市的1904名中小同学的家长回答了这个问题，其中选择“听家长或老师的话”的占百分之十一点八，而选择“有思想，有主见，有独立考虑问题的能力“仅占百分之一点二一。
考虑源于好奇，小朋友都有好奇心。一次，儿子从幼儿园回来，神秘的问我；“妈妈你知道唾沫是什么味儿吗？”。
“不知道。”我坦白的说。
“唾沫是臭的！”儿子肯定的告诉我。
“你是怎么知道的？”。
“我把唾沫舔在手心上，一闻，真臭！”。
我一闻，果然很臭，忙说：“这是一个重大发现！唾沫在我嘴里这么多年，我怎么就不知道？可能是‘久闻不知其臭’吧！”。
儿子很得意，每次从幼儿园回来都要问一些莫名其妙的问题。长大了，他很有创意，很有主张。有个男孩，经常缠着妈妈讲故事。一天，妈妈讲了聪明的小白兔与大灰狼的故事，他疑惑的问妈妈：“为什么小白兔就一定是好的，大灰狼就一定是坏的？”。
妈妈愣了一下，狠狠的打了儿子两下，声色俱厉的说：“笨蛋，这难道还要问吗？”。
男孩“哇”地哭了。妈妈不耐烦，有打了两下说：“哭，哭，有什么好哭的在，这么笨！”。
男孩莫名其妙的挨了大，却不知道自身哪里错了。晚上，躺在床上想，你是大人就可以不回答我的问题吗，就可以不理解吗？从此，他不再缠着妈妈讲故事了，也失去了好奇心，但心中却留下了仇恨。13岁因为打架伤人进了工读学校，现在还在工读学校读高二。学会考虑，对一个人生长极其重要，“考虑的启示把人从奴隶解放成自由人”。美国伟大的科学家爱因斯坦也说过：“学习知识要善于考虑，考虑，再考虑。”中国数学家华罗庚也说过：“独立考虑能力是科学研究和发明发明的一项必备才干。在历史上任何一个较重要的科学上的发明和发明，都是和发明发明者的独立考虑分不开的。”。
没有提问与考虑，或许蔡伦不会发明造纸术，或许牛顿就不会发现万有引力，或许爱迪生也不会发明电话，电灯，留声机。
考虑是金。