刘琴 赵楠【摘 要】目探讨分析健康教育指导骨科患者护理应用重要性。
方法将07年6月08年6月期我院接受治疗06例骨科患者纳入研究主体根据采用随机方式将患者分对比组（53常规性健康教育）及研究组（53护理路径健康教育）观察对比两组患者相关知识知晓率及对临床护理各项指标满评价。
结干预研究组患者各项知识知晓率与对比组相比显著较高数据存显著差异性（ 相关热词 骨科健康教育重要性