幼儿园大班社会活动：认识日历

活动目标：　　1、学习看日历，体验日历与生活的密切关系。

2、通过多媒体课件及游戏互动，学看竖列找到相应的日期是星期几，并知道星期×所对应列的所有日期都是星期×。

3、细心操作，按规则完成任务。

活动准备：　　1、搜集各种日历布置在教室中；　　2、2011年日历PPT；　　3、四组不同学具　　一、按顺序填日期　　二、盖印星期　　三、找节日送标记　　四、圈出相同的星期　　活动过程：　　一、欣赏故事，引起探索日历的兴趣。

一边听故事一边呈现PPT，感知一年有12个月。

二、了解日历的结构及基本知识　　（一）认识日历中的月　　（PPT呈现弹出月）　　（二）出示实物日历认识星期　　1、借助PPT和大日历，了解日历的主要元素。

1）认识日期　　2）认识星期的排列，知道一个星期有七天。

3）认识月　　2、“找日期”，师生共同在日历上找出指定的日期。

3、找星期　　借助PPT中小兔子爬杆的方法，理解竖直向上寻找星期的方法，感知列。

1）找一找：今天是星期几　　2）看看小兔子用了什么好方法　　3）尝试用小兔子的方法找出星期几　　4）找一找今年自己的生日是星期几　　5）了解列中的“日期”和“星期几”的对应关系　　4、尝试通过星期找日期。

老师的生日是×月的一个星期×，看看日历，猜猜老师的生日是哪天？　　三、分组游戏。

1、介绍新游戏。

第一组：日期填空：将空白处的日期填上　　第二组：星期填空：将空白的星期用印章盖印上　　第三组：用圈圈出一列相同的星期　　第四组：给节日送标记　　2、跑组游戏。

先玩好的小朋友可以去看一看日历里有很多不同的排列形式，看看在这些日历上能不能找到自己的生日。

四、评价与小结。

将作业单收集起来，做成一本完整的日历，鼓励幼儿给自己的生日做上小标记。

编辑：cicy。