【教案设计—有趣的木】关于木的教案
、出示段木头引导幼儿尝试探汉“木”。
建议教师这样引导、这是什么?(木头)、黑板上写汉“木”启发幼儿认认汉。
3、我们知道“”旁汉与手有关“口”旁汉与“口”有关那么“木”旁汉与什么有关呢?二、引导幼儿打开幼儿用认识汉木、树、林、森。
、重观察木、林、森说说它们是由几木组成。
使幼儿知道“树”是由“木”组成;林是由两“木”组成森是由三“木”组成。
三、看图汉床、桌、椅、柜、棋、栏杆出共处了汉造规律。
、这些汉有什么共地方?3、想想什么都有“木”旁?四、运用已有验扩展想象感知各种“木”旁汉。
、你还见哪些木制品?哪些会有“木”旁呢?、观察这些汉说说“木”汉什么地方?带领幼儿用句简单话说说什么汉里面有“现访问是国教师吧旗下教案木”五、游戏活动木、林、森。
、启发幼儿用身体逐表示汉“木、林、森”教师观察幼儿用身体摆出动作选择别动作幼儿示表演。
、游戏开始教师出示汉卡片(木、林、森)让幼儿看汉做动作拼出相应汉。
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