读《校长领导力修炼》心得体会
《校长领导力修炼》心得体会作校长这么多年校长应该具备哪些领导能力有很多校长都不知道。
学校工作管理程正常开展教育教学活动就行了。
从学习了“校长领导力修炼”才知道校长要长期对“境界力、道德力、思想力、智慧力、创作力、营力、教学指导力、纯感力、学习力、创新力”进行修炼才能对学习管理不断创新取得教育教学双丰收学校品牌才能打响。
这十种能力修炼使我体会深刻是“学习力修炼”什么？、高学习力校长是学校发展代呼唤成功校长管理验是实施智慧管理而支撑智慧管理是校长学习力加智慧质就是学习会学习。
因校长要不断学习才能挖掘己潜能发掘出己优秀智慧从而使学校管理水平不断提升。
只有激情地学习校长才能使学习动力、学习态、学习方法、学习效率创新思想和创造能力相叠加相促进。
校长有了学习力就要博览群上知天下知地理通古今外从而不断创新办学学思想和办学理念由用先进办学理念统率人用优秀办学思想鼓舞人用独特办学特色吸引人影响全体教师思想和专业水平不断发展促使学校教育教学质量快速提高。
二、校长学习力修炼理念与策略前我主要学习历是上师学校学习其它平学习比较少没规律地学这只是种随学习根谈不上学习力学习型组织。
了《校长学习力修炼》作校长要树立终身学习、要养成终身学习习惯还要努力建立学习型学校要做到（）引导教师树立终身学习理念因信息代就要处处学习充电终身受用代已不返。
（3）形成主动学习核心队伍以青年教师主用核心学习群体带动全校教师队伍。
（）坚持逐周交流制引导教师积极反思使其将学习容逐步化己思想。
（5）以问题努力形成研究氛围让教师对问题研究提高发现问题、研究问题、问题能力。
人学习动力是什么？是兴趣那兴趣怎？人工作要有高昂激情有了激情就产生情感有情感就产生情愿有了情愿就产生兴趣。
因作校长每天要有激情地工作和学习就能提高己学习兴趣有了兴趣就觉得学习充沛、快乐、美、活泼苦有乐高贵品质。
兴趣是老师学习兴趣促进了学习成功学习上成功又会提高学习兴趣这是良性循环。
反对学习厌腻学习必然失败学习失败又增加对学习厌腻感从而形成恶性循环。
总而言世纪是知识济代知识定了人生成败知识产生济效能。
判断人价值不是不是拥有什么而是看他知道什么以及他能学习什么。
通让我对校长领导力认识更深刻也促进了我提升今我将理论系实际充分运用所学力争职工作取得更进步做到真正走群众路线办人民满教育。
二〇四年七月XX日