一枝一叶总关情_一枝一叶总关情——《最后的姿势》一文标点教学反思
何谓细节？些细环节或情节所谓叶知秋见微知著滴水能见太阳些教学细节确值得我们细细品味咀嚼有看似不标却蕴含了作者丰富情我们应善发现标妙处品其味悟其情。
《姿势》有这样两句（）忽然课桌摇晃起整栋楼房都摇晃起地震（）他识到情况不妙不及多想就声喊道快跑什么也不要拿快（3）教学楼即将坍塌瞬还有四位学冲不出了谭老师立即将他们拉到课桌底下双手撑课桌上用己身体护住了四学生。
（）地动山摇碎裂砖块水泥板重重砸下楼房塌陷了这些语句多次出现了感叹教学我让学生系上下展开想象这些感叹究竟蕴藏着什么？学们番思考悟出了这些语言句感叹体现了当情况紧急地震了整栋楼房都摇晃起万塌陷了呢？太危险了二句感叹体现了当谭老师心情很着急他安危担心也写出了当情况十万火急晚秒钟跑就可能不及了也有学生说我从出了谭老师舍生忘死精神紧急关头谭老师让学生先走己却没有走按理说老师离门口近有可能脱离危险但他没有这样做而且楼房坍塌瞬谭老师还用血肉躯护住了四孩子他太崇高了当情况越是紧急就越能体现谭老师崇高精神。
再四句其省略你又出了什么呢？谭老师被压废墟下了谭老师遇难了谭老师把生希望留给了孩子们己献出了宝贵生命但你也深知老师也是血肉躯难道他不会疼痛？老师也有儿女情长他也有着深爱妻子儿女、父母朋友难道他不渴望美生活？了四孩子生命我人付出生命值得当他心里什么也不及想他唯想到就是让孩子们脱险他什么都顾不上了他也渴望美生活但那刻他什么也顾不上了救了孩子们再说还有如他抛下这几孩子己逃生了他良心会辈子感到不安。
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