【描写介绍文具盒作文】描写文具盒的作文

喜欢具盒

我有具盒

具盒对其他人说是那么普通而对我说是那么特别。

它样子很普通。

样都是用装笔它样子是长方形颜色是红色上面有“宝特攻”图案。

打开盖层上面有乘法口表二层空较些可以装多具。

虽然这具盒样子和其它具没有什么差别但它义很特别。

具盒是我三年级学期期末考试考得刘老师奖给我。

它不只代表成绩它似乎刻告诉我定要坚持不懈地努力将学习成绩定要上加更永不停步朝前跑做到要更要把更超。

次学校组织给儿童村孩子们物捐活动我想到了这具盒

当我准备捐这具盒我犹豫了左看看右看看拿起又放下我鼓足勇气但终还是没将它捐出因我觉得它对我说太特别了是我定带0元压岁钱学校。

喜欢我这义特别具盒

二我爱我具盒

我有漂亮具盒

它是我上二年级候爸爸、妈妈送给我开学礼物。

具盒是长方体形状盒面图案是迪斯尼里米奇、米妮和唐老鸭。

米奇托着腮、跷着腿唐老鸭歪着屁股让人觉得很可笑。

具盒分两层上面层是放铅笔

每支铅笔都有固定套子使铅笔们都有己。

下面层是放尺子。

橡皮擦单独放具盒右侧盒子里它就再也不会被铅笔弄脏了。

别看我具盒可它作用却不。

它可以把我具进行分类摆放。

这样我起就非常方便了。

米奇是我喜欢卡通人物我喜欢它幽默、可爱和调皮。

具盒上浅蓝色也是我爱。

浅蓝色年看着非常清爽、舒。

我爱我具盒喜欢它色彩、图案更喜欢它用途。

三我新具盒

妈妈送了我新具盒具盒是我和妈妈上选十分漂亮我非常喜欢

这款具盒不是用铁皮或塑做而是用帆布材生产而成整体是黑色。

具盒正面印了只帅气米奇它戴着顶旱冰帽手上套有帆布手套脚穿旱冰鞋流畅地滑着旱冰它旁边印着“K”样看上像非常尚手提包。

具盒空非常有两口袋里面各有口袋口袋是用拉链拉住另则是用B胶带粘住口袋里多了三固笔松紧带这里放着我不太常用三支笔口袋放着我套尺和修正带口袋里放着我常使用三支笔其有两支是我朋友万永建送给我;另口袋里放着我支圆珠笔芯两支性笔芯和盒动铅笔芯。

口袋是透明里面有两叠起口袋放我姓名卡另放我记概念纸条。

它是我“具保管员”把我学习工具整理得井井有条我十分喜欢它。

具盒还是我学习助手当我写错了候它会让涂改带弟弟我涂错别;当我要画直线候它会让直尺哥哥我把线画直;当我笔写不出候它会让笔芯妹妹我满笔芯……我学习刻也离不开它它让我学习得心应手是我名副其实手。

朋友们我新具盒不但外形美丽而且是我“具保管员”并我打理我学习

你说我能不喜欢它吗?如你也喜欢话就赶快购吧。

四多功能具盒

有人喜欢五颜六色具盒有人喜欢外观精美笔袋而我却喜欢我那多功能具盒

我多功能具盒是我舅舅送给我具盒长约厘米宽0厘米具盒外观很精美像汽车样。

“汽车”备箱边上有按钮只要轻轻按下备箱就打开洞这洞就是削笔刀了再按下备箱就会打开出现刚刚削笔留下笔削把这些倒再按下就会动关闭起。

具盒分三层层是放尺子橡皮

二层是放圆珠笔等……三层是放水彩笔。

天晚上我床上睡觉“突然”我听到人说话而且离我很近我四处看了看看到笔橡皮水彩笔吵了起。

“突然”笔叫道“我功劳”主人每天都要用到我“谁说主人写错还不是要用到我”橡皮说道。

水彩笔说“主人画画还不是要我”。

具盒就说到“都是有功劳都是了主人就不要吵了。

“虎虎快起了妈妈叫到。

我醒把这件事和妈妈说了下。

妈妈笑了笑说赶快起吃早饭……。

五我具盒

我有可爱具盒它是我妈妈朋友送给我我很喜欢它。

具盒是长方形;颜色是淡蓝色。

盒盖上有只十分可爱花猫开眼知地看着我衣上还加了些五颜六色亮美丽极了。

打开具盒上层里面放着排整齐铅笔和块洁白橡皮它们是我手还睡觉呢往具盒下层看正面挂着银色锁打开锁就会看见我钢笔、尺张床上躺着。

只要我写候具盒就会叫醒我手先是我铅笔走出我用手;;轻轻拿起了它不会儿面工工整整写了。

只要我写错橡皮跳出了具盒我把它擦了三四下写错很快消灭了。

只要我划批分格候尺把身子伸得笔直笔直跑了出我拿起尺笔画把批分格画了。

我看了看完成作业又看了看己具盒心里说不出有多么感激它们呀。

具盒对我多呀我定要学习他无私奉献精神。

六精致具盒

我有精致具盒

它形状是长方形材是用铁皮做成。

具盒上面有层布那是用保护具盒

它上面有着精彩图案。

是兔子坐月亮上正看风景呢打开具盒看见里面有着课程表铅笔橡皮和直尺。

具盒是分两层。

我会把具盒里面摆得非常整齐。

我很喜爱我具盒因它是我朋友我每次写作业它都会陪伴我。

具盒用旧了上锈了。

但是我还是像原样喜欢它爱护它。

我都不想把它扔。

我真喜欢它呀。

具盒里故事。

具盒里发出阵吵闹声我急忙打开具盒看哦原是橡皮铅笔笔刀相吵闹着。

我听着听着觉得有趣极了。

首先是淘气橡皮抢着说“了主人我用己身上肉擦错误迹使主人迹那么看。

橡皮说话遭阵嘲笑。

铅笔拍着胸脯说“哼了主人我高身材被变得越越矮。

要是主人没有我他还能纸上做题写吗?主人会学到化知识吗?”。

笔刀听了它们争吵慢条斯理地说“你们都有功就是都没有我功劳。

橡皮铅笔听急得声追问“你有什么功?你敢说吗?”笔刀理直气壮地打开嗓门总结式发言;‘有笔没有我能写吗?橡皮你还能擦吗?只有我把笔削尖了才有你们要做事。

所以我功劳是不是比你们?你们俩还有什么格我面前抢功呢?”橡皮铅笔听气得跳出具盒不愿与笔刀起。

具盒公公见他们争吵地休休不息把橡皮铅笔拉进了具盒里便轻言细语地说“孩子们你们都很重要。

但是你们只有相协调配合充分发挥各作用主人才能学到更多知识。

孩子们听了具盒公公话明白了其道理。

它们手拉手开心地笑着说“我们今要相配合发挥己作用让主人学习将成有用人才。

你听了这故事明白了什么道理?能说说吗?

具盒风波。

我们美丽校里有着许许多多朋友美回忆。

我们学习程肯定会使用到具而具店里这次卖具比上次买看得多。

因就吸引了许多学就要叫长买。

当他们心里也许想买笔看就算了还不是要具盒装。

所以具盒应该就是己具“门面”。

就要买看也要买赶得上潮流类型。

而下面就是具盒给我们带风波。

具盒抱怨。

放暑假了没有作业。

哇真是爽歪歪可以随上喽。

“女儿啊你看看你房又乱又脏还不赶快整理整理”老妈客厅嚷嚷到。

吧反正我可以随随地玩就整理整理吧。

“哎呀怎么这么乱。

唉看起没那么费劲儿啊”我吃力地说道。

了……。

终收拾了恩看起不错不乱了。

老妈定会高兴。

我就耐心等老妈回吧。

“妈你回了你看看我收拾得怎么样?”我兴致勃勃地问。

老妈随便拉开了抽屉。

我看想糟了我光顾着高兴忘收抽屉了。

老妈往抽屉里看哎呀那抽屉里满是具盒老妈看见抽屉具盒那瞬她脸从“阳光灿烂”变成了“乌云密布”;我心也哆嗦起。

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