【主题班会形式管见】 主题班会有哪些形式
所谓主题班会是指具有鲜明主题以班集体单位进行思想品德教育活动。
、现身说法式主题班会所谓现身说法式主题班会就是让有缺、错误学己组织以我教育主主题班会。
次做眼保健操班里三位男生不参加而是回用脚踢着足球玩。
当女卫生委员加以制止位男生用脚将球踩住不放。
当然要想让犯错误学"主持"这样班会老师还耐心细致地做他们思想工作讲清道理指整班会实施程。
这三学准备了各检式发言稿和流利班会串词老师有目地指定具有代表性发言者。
他们由简介事情到深刻认识己错引发了全班学广泛讨论使进步明白了"什么是善忠告什么是恶行"认识到了"要以优异学习成绩代替对足球酷爱"道理。
二、正面教育式主题班会正面教育式主题班会般宜结合重纪念日对学生进行思想品德教育。
这种类型班会除要口才学主持外还全面深入地考虑主题班会全程即明主题、展示主题、演化主题以达到预定目。
例如１１教师节临际我班某组弘扬"尊师重教"风借老教师退休年青教师接任机主持召开了次以"师生相亲相爱"主题班会。
面对即将离开教学岗位教师主持人生动地讲述了这位教师工作真实而感人事迹强烈地打动了学们心。
位学是这样赞美教师"忘不了是老师讲台上英姿；忘不了是老师对粗心者富有哲理分析；忘不了是老师使我们明白了天外有天、人外有人道理。
从老师身上我们学到了很多很多。
谦虚、谨慎、勤奋、幽默、尊、强是老师留给我们每人共财富。
"这位学讲话表达了心声赢得了学们久不息掌声。
师生亲情使双方都依依不舍班会达到了高潮。
有脍炙人口《莲花落》有舞姿优美《印舞》班会气氛下子就活跃起了。
由可见正面教育式主题班会不仅主题鲜明而且便多角、多层次地展现主题其艺节目穿插主持人妙语连珠极易使班会达到高潮并且使与会者脑海留下深刻印象以至久久难以忘怀。
三、两方辩论式主题班会辩论会对初二年级学生说已不是什么神事情。
如我班"舌战群儒"主题班会主持人先向观众宣事项然将正、反辩论题及正、反方代表（各四人）介绍给观众再由辩手陈述方观其他辩手围绕方主题对方展开辩论。
相继发言正、反两方由发言各方由名辩手做总结性发言。
这种两方辩论式主题班会要达到预期目不仅要设置学生共关心辩论题而且要事先准备足够辩论材从而做到临场发挥咄咄逼人促使学生们能够搞清那些容易使他们产生模凌两可看法敏感问题以培养学生是非分明、立场坚定、逻辑严密、论证充分世界观和思维方式也可使学生口头语言表达能力得到进步提高。
这种类型班会将知识性与趣味性融合起激发了学生知欲可使学生欢乐轻松气氛受到教育。
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