班主任3月份工作总结 [4月份初中班主任工作总结]
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班共有学生39名其男生名女生8名。
特殊庭3名困难学生名初始阶段纪律比较涣散活动懒参加常规工作无人问学习基础差学生上进心、信心不强缺少核心人物集体缺少凝聚力。
但潜进取识是有表现学校、班级制都能尚遵守但要常督促和提醒还不能形成觉行。
居这种现状我做了如下工作。
二、具体管理措施。
()抓常规管理规学生行习惯。
早到校、两操、打扫除、校各项活动参加都认真组织严格要不马虎让学生感到做人就要这样严谨、认真、丝不苟。
至今学生以习惯成然。
例如眼操到不用老师强调都主动觉做赢得任课老师评。
(二)选拔班干部。
班干部是班级和学生系桥梁是学生精英是教师助手是我管理体现明显部分。
选择班干我遵循三原则首选那些责任心强办事公正;品学兼优智商较高;有较强组织能力和活动能力易与他人沟通学生。
其次使用各类特色学生扬长避短。
限地展示他们能力。
再次发扬民主作风班干部些活动主持人由民主选举产生使学生干部学关系形成动态平衡人人有机会实现我价值。
学期我们初二()届班委会、团支部及各类组织责人就是这标准下产生、这些学上任工作热情高工作态端正工作积极主动并且各项活动走学前面切实起到了模作用。
尤以李海静、乔妲妲突出。
(三)实行能级管理。
我们班级发展目标都是由师生共商讨确立并且分工责。
这样使管理者和被管理者做到和谐统。
通分级管理班干部承担了些日常事管理工作并有权独立处理相关事。
通我管理既加强了班干部队伍建设培养了学生组织管理能力又提高了全体学生觉性制力。
(四)营造良学习环境。
首先对学生进行理想教育学习目教育习惯养成教育培养其信心及责任识其次建立些监督机制奖惩制定期检定期反馈赏罚分明现班级风气正学风浓凝聚力强。
通常表现精力旺盛而又学不进思想活跃而又任性动对班集体正常学习生活秩序有定影响。
教育化这部分学生我从建立和培养感情入手亲近他、关心他、了他努力发现他身上闪光如班级活动象打扫卫生、主动抬水拾到东西主动上缴积极参加校运会入场式等等都及表扬使这些不管里还是学校极少获得表扬久而久已失了上进心和我认感缺乏信心学从拾信使他们班主任充分理和信任基础上使性格和人格回到了正确轨道上。
刘宗学习上取得了进步电脑管理工作认真责我就学习和工作上力表扬施亿、张晓骁纪律上改正了迟到、上课说话缺就对其律性上进行表扬如起到了强化优秀作用。
刘宗不但改了身毛病学习成绩也显着提高市统考总分跃居年组三名。
得到各任课教师评。
期终获校进步奖。
彭和斌校运会获500、800米两项、冬季越野跑三名并且班级事情他都积极参与。
令学感动。
学期被学评乐助人奖。
梅丽君带伤参加00米接力跑张君秋游与学产生磨擦主动退让凡种种都及表扬用以完善学生人格增强集体凝聚力。
(六)发挥主题班会教育作用。
通形式多样、生动活泼主题班会澄清是非、提高认识、开展教育对良班风形成及至学生健康成长都起着重要作用。
如开展我班级增光彩、我是滴水、如何面对竞争、良习惯养成等主题活动对弘扬集体主义精神提高身素质能力促进班集体成员相了和相沟通起着重要作用。
(七)发挥学生特长。
孙慧明擅长页制作班级页由他责他高珊学英语演讲及班级学校元旦舞蹈背景制作构思巧制作精受到学校师生评。
通特长展示激发了他积极性和信心。
使其其它方面也有了显着进步。
三、获讲情况。
高珊、傅翠华获校卡拉k三等奖、高珊获区级作二等奖。
四、别教育及与长系情况。
学期学生谈话共计次。
长面谈次电话系次。
老师应真正有爱心理学生尊重学生不要吝啬表扬善用巧用表扬这往往比批评更具威力。
有了集体荣誉感学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神表现出主人翁责任感;就会不断进取产生积极向上强烈愿望做到心往处想、劲往处使形成种合力从而使班集体更具凝聚力和竞争力。
集体荣誉感是建设良班集体把学生培养成才巨引力场它能使几乎所有学生都觉愿地争取和维护集体荣誉而努力。
集体荣誉感也是种约束力量它能使学生感到不能集体争光或做了有损集体荣誉事是种耻辱而产生种谴责疚感从而使每学生维护集体荣誉和利益而从集体定克身缺。
尝试我得出结论。
世上感受只有己才是真实。
然而这要要机会。
所以我把每学生尝试失败都看作是成功开始鼓励他们教他们正视现实勇敢接受各方面挑战。
只要是龄人都能做到也要他们努力做到;龄人办不到也要他们努力学会争取办到向高标准迈进从基础做起。
"会"是基础是理想;"懂健身"是乐趣身心壮是追;"能办事"是目办成事是必须;"做人"是切根做有利社会人。